约2150个字。

　　5　我的童年

　　知识与技能
　　理解、积累“生疏、溺爱、肃然起敬、孤苦伶仃、家徒四壁、浑浑噩噩”等词语。弄清重点句子“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”的意思。
　　过程与方法
　　把握文章的主题思想。掌握冰糖葫芦式串联全文的写作技法。
　　情感、态度与价值观
　　体会本文表达的情感。在对季老苦难童年悲哀的同时，要正视眼前来之不易的幸福生活，居安思危，感恩图报。

　　重点
　　理清文章脉络，感悟作者的思想感情。
　　难点
　　掌握冰糖葫芦式串联全文的写作技法。

　　诵读法、研讨点拨法。

　　季羡林相关资料、多媒体课件。

　　1课时


　　在中国有一位国宝级的国学大师，大家知道他是谁吗？(师答：季羡林)今天我们就一起走进这位国学大师的童年，看他的童年是怎样的？他是如何成为一位国学大师的。

　　季羡林(1911－2009)，字系逋，又字齐奘，生于山东省临清市，中国语言学家、国学大师、文学翻译家、梵文、巴利文专家、作家。季羡林通晓梵语、巴利语、吐火罗语等语言。是世界上仅有的几位从事吐火罗语研究的学者之一。其作品有《中印文化关系史论集》、《佛教与中印文化交流》、《牛棚杂忆》、《安娜•希格斯短篇小说集》、《寻梦》、《怀恋母亲》等。曾被授予2006年“感动中国”人物的称号。

　　围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
　　介绍了自己生活的社会、环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受，偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。