题目较为容易，也可以作为初中学生训练使用。高中语文文言文练习
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　　高中语文文言文练习——散文类
　　1、一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐，而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　　【小题1】选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项(    )
　　A．故时有物外之趣。 B．何不试之足
　　C．从其所契者入水求之 D．观之正浓
　　【小题2】所选语段写的是           之趣。
　　【小题3】翻译下列句子。
　　忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
　　2、阅读下面文言文，完成问题。
　　虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见 之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
　　【小题1】解释加点词语
　　①天帝使我长百兽               ②以为畏狐也
　　③故遂与之行                    ④兽见之皆走
　　【小题2】与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（       ）
　　A．而忘操之 B．至之市
　　C．是吾剑之所从坠          D．观百兽之见我而敢不走乎
　　【小题3】翻译句子 ：今子食我，是逆天帝命也。
　　【小题4】从这则寓言可概括出的成语是     ，它们都是用来比喻   的一类人
　　3、阅读下面两则文言文，完成小题
　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　（节选自陶渊明《桃花源记》）
　　【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
　　(节选自《礼记•檀弓下》)
　　【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
　　【小题1】解释下面加点的词语。
　　⑴阡陌交通                   ⑵便要还家
　　⑶子之哭也                   ⑷苛政猛于虎也
　　【小题2】用现代汉语翻译下面各句。
　　⑴乃不知有汉，无论魏晋
　　⑵今吾子又死焉
　　【小题3】从艺术表现手法看，甲文主要运用了           的手法寄托作
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　　高中语文文言文练习——人物传记类
　　1、阅读《柳宗元传》
　　元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以⑤没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。
　　【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤以：同“已”，已经。⑥营护：料理，护送。
　　【小题1】解释下面加点的字。
　　（1）营护其丧及妻子还于京师                 （2）禹锡终易连州
　　（3）即草奏章，请以柳州授禹锡                （4）时人义之
　　【小题2】下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（    ）
　　A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
　　B．人走池底，仰视莲花反在天上,以空奇。（《于园》）
　　C．我以日始出时去人近。（《两小儿辩日》）
　　D．明日，普又以其人奏。（《赵普》）
　　【小题3】翻译文中画线的句子。
　　吾与禹锡执友，何忍见其若是？译文：
　　【小题4】选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
　　（1）为友：
　　（2）为官：
　　（3）为师：
　　2、道旁苦李
　　王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝（折枝：压弯了树枝）,诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
　　【小题1】解释加点的字。
　　（1）尝与诸小儿游（    ）（2）诸儿竞走取之（    ）（3）惟戎不动（   ）
　　【小题2】翻译加横线的句子。
　　树在道边而多子，此必苦李。
　　【小题3】这则故事对我们有什么启示？
　　3、《唐雎不辱使命》
　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵
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　　高中语文文言文练习——历史事件类
　　1、阅读秦观《精骑集序》，完成小题。
　　予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
　　比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。
　　嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷，题曰《精骑集》云。
　　噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
　　【注释】①暗疏：默写。②自惩艾：告诫自己注意改正错误。③寻绎数终：从头到尾翻寻数次。④勒：编辑。
　　【小题1】根据要求，完成下列两小题。
　　（1）解释下列句中加点词的意思。
　　①辄复不省    （       ）  ②然负此自放    （        ）
　　③心善其说    （       ）  ④殆不如曩时十一二     （        ）
　　（2）下列各句中“而”的用法与其它三句不相同的一项是    （    ）
　　A而常废于不勤    B少而不勤     C而聪明衰耗    D而常废于善忘.
　　【小题2】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
　　喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游
　　【小题3】翻译下列句子。
　　我精骑三千，足敌君羸卒数万。
　　（2）以俟夫观人风者得焉。
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　　【小题4】作者把他编写的古代散文集命名为“精骑集”，其含义是什么？
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　　2、阅读文言文，完成小题。
　　晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
　　其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对。晏
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　　高中语文文言文练习——公文类
　　1、阅读诸葛亮的《出师表》选段，完成小题。
　　侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
　　【小题1】解释下列语句中加点的词在文中的意思。
　　遂许先帝以驱驰（            ）            恐托付不效（             ）
　　庶竭驽钝     （                ）       夙夜忧叹 （              ）
　　【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
　　（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
　　（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
　　【小题3】文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。
　　【小题4】下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩，从列出的五项中任选一项，参考示例，写出其具体的内容。
　　收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
　　取西蜀，定南蛮，东和北振，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
　　六出  东和  收二川  七擒   排八阵
　　[示例] 三顾：三顾茅庐
　　【小题5】《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？请把它写在下面的横线上。
　　【小题6】选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。
　　【小题7】从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么?
　　【小题8】诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。
　　【小题9】下面是诸葛亮祠中的一副对联，请你从列