共15张，乍听鸟啼，感悟鸟啼，理解《鸟啼》，思路清晰，约2650+970字。
《鸟啼》教学设计
场口中学 裘慧珍
教材分析：
《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修二“珍爱生命”专题“生命之歌”板块中的一篇文章。本专题重在培养学生的人文素养，学生通过本专题的学习，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识，学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。因此，教师在组织教学的时候，要引导学生对生命价值作深层思考，启示学生珍爱生命。
《鸟啼》是英国诗人、散文家、小说家劳伦斯的一篇散文。该文写于1919年，那时第一次世界大战刚刚结束不到一年，在那场战争里，十几亿人被卷入，几千万人丧失生命。整个欧洲一片废墟，满目疮痍，战争给欧洲人民带来了巨大的肉体和心灵创伤，战争的阴影在欧洲人民的心中始终挥之不去。面向人类如此惨烈的死亡、欧洲人民对战争的心理阴影，劳伦斯通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡，鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义上的升华。启示我们学会珍爱生命。
劳伦斯在本文运用拟人、象征等手法，将鸟人格化，把自然当人看待，展示了自己对死亡与再生独特的思考：生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他充分肯定了生命的价值，春天必然来临，谁也无法阻止生命的冲
……
鸟 啼
字词梳理
1.正音
田凫（ ） 椋鸟（ ） 老饕（ ） 慰藉（ ）
跌宕（ ） 炽烈（ ） 攫取（ ） 窒息（ ）
昊天（ ） 滞留（ ）
答案：凫ｆú，椋ｌｉáｎɡ，饕ｔāｏ，藉ｊｉâ，宕ｄàｎɡ，炽ｃｈì，攫ｊｕã，窒ｚｈì，昊ｈàｏ，滞ｚｈì。
2.辨音
新鲜（ ） 喷池（ ）
鲜为人知（ ） 喷香（ ）
奔涌（ ） 创痛（ ）
奔头（ ） 开创
答案：ｘｉāｎ，ｘｉǎｎ；ｐēｎ，ｐâｎ；ｂēｎ，ｂâｎ；ｃｈｕāｎɡ，ｃｈｕàｎɡ。
3.辨形
（ ）动（ｒú） 惊（ ）（ｈàｉ）
耳（ ）目染（ｒú） （ ）骨（ｈáｉ）
（ ）子可教（ｒú） 弹（ ）（hé）
（ ）宕（ｄｉē） 流水（ ）（ ）（ｃｈáｎ）
（ ）起（ｄｉé） （ ）头（ｃàｎ）
（ ）床架屋（ｄｉé） （ ）弱（ｃｈáｎ）
（ ）毁（ｓī） （ ）伏（ｚｈé）
（ ）杀（ｓī） 被（ ）（ｚｈē）
人喊马（ ）（ｓī） 海（ ）（ｚｈé）
答案：蠕，濡，孺，儒；骇，骸，劾；跌，迭，叠；潺潺，孱，孱；撕，厮，嘶；蛰，蜇，蜇。
词语积累
1．词语释义
依依不舍：依依，留恋的样子。不愿意离开。
清越：（声音）清脆悠扬。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居，即像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面。
未竟：没有完成（多指事业）。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
2.词义辨析
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