约6120+7050字。

　　第四单元
　　12　苏武传
　　学习目标
　　1.理解文本中重要文言实词的意义,能够结合注释疏通文句。
　　2.体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。
　　3.掌握文中刻画的爱国志士的光辉形象。了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情。
　　自主认知
　　一、整体感知
　　1.疏通文意,给每段文字添加小标题,理清脉络。要求:小标题要准确概括情节变化,同时注意语言的通顺、凝练。
　　2.根据自己的理解,简要分析苏武这一人物形象。
　　二、自练自测
　　1.给下列加点字注音。
　　栘中(　　)　   数通使(　　)　 丈人行(　　)　  遗单于(　　)　  阏氏(　　)
　　煴火(　　) 膏草野(　　) 啮雪(　　) 旃毛(　　) 牧羝(　　)
　　纺缴(　　) 檠弓弩(　　) 斧钺(　　)
　　2.名句积累。
　　(1)　　　　,何久自苦如此!
　　(2)　　　　,犹子事父也,子为父死,无所恨,愿勿复再言!
　　合作探究
　　1.苏武是在什么情况下出使匈奴的?
　　2.文章并不具体描述苏武的每一事迹,而是有详有略,比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细。作者为什么要这样处理?
　　3.卫律、李陵各具有怎样的性格特征?
　　4.为了表现苏武的民族气节,作者重点写了什么内容?
　　5.本文典型的艺术手法有哪些?
　　课堂练习
　　一、基础知识
　　1.下列加点词语解释错误的一项是(　　)
　　A.时汉连伐胡,数通使相窥观　　　数:屡次
　　B.别其官属常惠等,各置他所 别:离别
　　C.虞常果引张胜 引:牵攀、招供
　　D.单于益骄,非汉所望也 益:更加
　　2.下列句子中没有通假字的一项是(　　)
　　A.汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲
　　B.因泣下霑衿,与武决去
　　C.既至匈奴,置币遗单于
　　D.请毕今日之
　　3.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
　　A.来时太夫人已不幸
　　B.汉天子我丈人行也
　　C.武父子亡功德,皆为陛下所成就
　　D.屈节辱命,虽生,何面目以归汉
　　4.下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　)
　　A.①久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐　②终不得归汉,空自苦亡人之地
　　B.①武与李陵俱为侍中　②汝为人臣子
　　C.①今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之　②屈节辱命,虽生,何面目以归汉
　　D.①赐钱二百万以葬　②张胜闻之,恐前语发,以状语武
　　5.下列各句都有词类活用现象,请选择分类正确的一项(　　)
　　①宜皆降之　②屈节辱命　③单于壮其节　④空以身膏草野　⑤反欲斗两主　⑥天雨雪,武卧啮雪　⑦杖汉节牧羊　⑧武能网纺缴,檠弓弩　⑨扶辇下除
　　A.①②④⑤/③/⑥⑦⑧⑨　　　　　　　　　　B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨
　　C.②③⑥/①④⑦/⑤⑧⑨ D.①⑤⑥/②⑦⑧/③④⑨
　　二、课内阅读
　　阅读下面的文字,完成第6~8题。
　　初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不
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　　第四单元
　　12　苏武传
　　学习目标
　　1.积累文言基础知识;把握作品的内容。
　　2.分析本文塑造人物形象的技巧和方法。
　　3.学习苏武的民族气节,弘扬爱国精神。
　　自主认知
　　一、整体感知
　　请列出作者的思路提纲(苏武为何入胡?有何遭遇?结局如何?)
　　缘由:　                             。
　　遭遇:　                             。
　　结局:　                             。
　　二、自练自测
　　(一)请解释下面的重点实词的用法和意义。
　　1.引
　　(1)虞常果引张胜(　　)
　　(2)引佩刀自刺(　　)
　　(3)项王在睢阳,闻海春侯军败,则引兵还(　　)
　　2.节
　　(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(　　)
　　(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉(　　)
　　(3)寒暑易节,始一反焉(　　)
　　(4)常恐秋节至(　　)
　　(5)本图宦达,不矜名节(　　)
　　(6)守节情不移(　　)
　　3.会
　　(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(　　)
　　(2)会论虞常(　　)
　　(3)单于召会武官属(　　)
　　(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(　　)
　　4.使
　　(1)数通使相窥观(　　)
　　(2)故使陵来说足下(　　)
　　(3)使六国各爱其人,则足以拒秦(　　)
　　5.当
　　(1)汉亦留之以相当(　　)
　　(2)副有罪,当相坐(　　)
　　(3)料大王士卒足以当项王乎(　　)
　　(4)人君当神器之重,居域中之大(　　)
　　(二)请解释下面的重点虚词的用法和意义。
　　1.即
　　(1)即谋单于,何以复加(　　)
　　(2)昭帝即位数年(　　)
　　(3)匪来贸丝,来即我谋(　　)
　　2.以
　　(1)少以父任,兄弟并为郎(　　)
　　(2)武以始元六年春至京师(　　)
　　(三)特殊句式:请说说下列句子的句式类型,并翻译句子。
　　1.汉天子我丈人行也。
　　2.缑王者,昆邪王姊子也。
　　3.何以汝为见?
　　4.见犯乃死。
　　5.武父子亡功德,皆为陛下所成就。
　　6.陵尚复何顾乎?
　　7.子卿尚复谁为乎?
　　合作探究
　　1.苏武入胡遭遇变故曾两度欲引刀自决,后来被困地窖、牧羊北海时却又千方百计要活下去。这前后不一的做法是否矛盾?
　　2.卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同?
　　3.作者是如何刻画苏武这个形象的?请作详细说明。
　　(1)详略得当
　　①本文主人公是谁?哪几个人物写得详细?哪些人物写得简略?为什么?
　　②以上是人物安排上的详略处理,本文在叙事上也做到了详略得当。哪些事详写了?哪些事略写了?
　　③文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细,为什么作者要这样处理?