《明湖居听书》教案

共2课时，约2300字。
《明湖居听书》教案
【教学目的】
    1．了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。
    2．学习比喻的类型及其作用。
    3．学习本文铺垫衬托的写法。
【教学要求】
    1．理解文章把听觉与各种感觉沟通起来的特点。
    2．体会正面铺陈和侧面烘托的表达效果。
【教学重点】
    1．了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。
    2．理解文章把听觉与各种感觉沟通起来的特点。
【教学难点】
    1．学习比喻的类型及其作用。
    2．学习本文铺垫衬托的写法。
【课时安排】：两课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
    音乐，是人类心灵的诗章。真正的音乐具有独特的艺术魅力和强烈的感染力，能够打动所有真诚的心灵。人们随着音乐的律动，或喜或悲，或惊或叹，随着旋律的起伏变化，或静思默想，或翩翩起舞。音乐已经融入了人们的日常生活，成为人们生活中不可缺少的一部分，大家也都喜欢音乐，那么你能不能用语言把歌唱家美妙的歌声描绘下来呢？今天，我们就一起来学习《老残游记》中对民间高超的歌唱艺术的描写。
二、简介作者及作品
1、《明湖居听书》选自刘鹗的小说《老残游记》第二回。《老残游记》共二十回，署名洪都百炼生。小说中主人公老残是一个不愿做官的名士，他手摇串铃，奔走江湖替人治病。作者借老残之游历，记叙其“言论见闻”，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了在这种黑暗统治下，人民被涂炭的社会现实。暴露了当时丑恶的政治现实，特别是比较真实地揭示了一些所谓“清官”实为“酷吏”的狰狞，可鄙。鲁迅先生把这部作品与李伯元的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》和曾朴的《孽海花》并称为晚清四大谴责小说。 
    2、刘鹗，字铁云，江苏人。1888年因治理郑州段黄河有功升至知府。庚子（1900）年，他买谷赈济北京饥民，后因私售仓粟罪流放新疆，不久死在那里。
三、提问讨论 
1．白妞出场前，作者主要描写了什么？ 

明确：戏园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的演唱、观众的议论，以此烘托白妞的高超技艺。 

2、提问：对于戏园子都有哪些描写？
 明确：一方面写戏园内座无虚席，无处落脚，观众之满，座位之贵，衬托下文演唱的精彩；另一方面写戏台上有哪些道具（一张半桌，一面板鼓，两个铁片儿，一个三弦子，两张椅子），道具简单，反衬出下文演员演唱技艺的高超。
3、写戏园的盛况是为什么？