2005年九年级上册第三单元课文同步练习1

约9690字。
　　第九课 故乡
　　1、给下列字注音 
　　晦（     ）   楞檐（     ）捏（    ）    猹（     ）    胯（     ）  祀（     ）     弶（     ）    毡（     ）    匾（     ）    秕（     ）  鹁鸪（     ）   獾（     ）    讯（     ）    髀（     ） 愕（     ） 嗤（     ）     瑟（     ）  颧（     ）    噤（     ）    黛（     ） 
　　2、给下列多音字注音 
　　打折腿       恐吓    行走
　　折断         惊吓    商行
　　商品打折
　　3、解释加点的字 
　　阴晦             寓所 
　　愕然             苏生 
　　嗤笑             瑟索
　　隔膜             惶恐 
　　寒噤             恣睢  
　　4、作家作品填空
　　鲁迅，原名________，字_______。______年9月25日生于_____省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭，卒于__________。中国现代文学杰出的奠基人， 现代著名的_______、______和_____。中国新文化战线的光辉旗帜。1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名在《_________》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始新文学创作。从1918年到1926年，鲁迅先后创作出版了《__________》、《_________》两个小说集，《野草》、《___________》等抒情叙事散文集和杂文专集多本。这些作品显示了新文学运动的实绩，奠定了中国新文学发展的基石。
　　5、填空：
　　小说以时间为序，以___________________为线索展开故事情节，全文可按“____________________”三个方面分为三个部分。   
　　6、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 
　　在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；__________________________，___________________________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
　　强化提高题
　　阅读下面《故乡》片段，完成7—10题
　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
　　母亲和宏儿都睡着了。
　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。
　　7、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？
　　_____________________________________________________________________________________
　　8、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
　　答：①_______________________
　　②__________________________
　　③___________________________
　　9、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？
　　答：________________________________________________________________________________
　　10、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失
　　第十课 孤独之旅 练习集
　　基础知识
　　一、基础字词
　　（一）重点字识记
　　眺　　望　　　觅　　食　　嬉　　闹　　　空旷　　　　　撩　　逗　　　
　　狗吠　　　　掺　　杂　    给　　予　　      肥硕　　　　
　　恶劣　　　　　撅　　断　　旧茬　　    戳　　破　　　稠　　密
　　（二）重点词语掌握
　　一落千丈：                                          
　　置之不理：                    　　　朦朦胧胧：                         　　　
　　茫然 ：                     　　　驱除：            　　
　　乘巧：             　　　日甚一日：                                　　　
　　没头没脑：                                       
　　歇斯底里：                                         　　　
　　二、文体知识
　　（一）根据小说的有关知识填空 
　　1、小说的定义：以塑造               形象为中心，通过故事               的叙述和               的描写反映社会生活，这就是小说。 
　　2、小说的分类：小说按照篇幅的长短，可分为               、               、               及                。 
　　3、小说的三要素：         、          、         。其中，       又是主要要素。 
　　（二）根据自己的领悟，整理有关知识 
　　1、 常见的人物描写方法有：                                   。 
　　2、 大多数情况下，        描写更能让人物形象给人们留下深刻的印象！  
　　三、课文掌握
　　通过课文，概括杜小勇的性格特征，并指出分析判断的理由
　　答：