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　　2015年海南省第二届“苔花杯”高中语文教学设计大赛---新闻专题教案
　　教学目标：
　　1、 明确实用类文本考点要求
　　2、 了解新闻、访谈特点
　　3、 掌握新闻、访谈阅读策略及解题技巧
　　重点难点：掌握新闻、访谈阅读策略及解题技巧
　　教学过程：
　　一、新闻
　　(一)新闻的定义
　　新闻的定义众说纷纭，莫衷一是，说法有上百种之多。参考众多说法，总结如下：新闻是书面或口头传播的最近发生或发现的引发公众兴趣的事件。
　　新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。
　　(二)新闻的分类
　　新闻有超广义、广义和狭义三种概念。
　　超广义的新闻是指人与人交往中传播的各种最新信息的综合，比如人们通过电话、信箱、及时通讯工具、信件等传告的信息，街头巷尾的交谈，看到的某则具有新鲜内容的告示、广告等。
　　广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息、通讯、特写等新闻体裁的总称。
　　狭义的新闻是指消息。
　　超广义的新闻高考中不会出现，狭义的新闻篇幅短小，可能会在语言运用和表达中有所考查，应该关注的新闻是指广义的新闻，重点研究其中的通讯、特写两种体裁。
　　(三)新闻的基本特征
　　1．真实性
　　真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻就叫谣言。新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：
　　(1)准确
　　五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
　　(2)全面
　　对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。
　　(3)深刻
　　新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。
　　2．时效性
　　要及时迅速地传达出来，以求新鲜、新颖、适时。消息的要求最高，通讯次之，特写最弱。
　　3．受众性
　　要面对受众，通过公开的传播途径发布出来。
　　(四)新闻的阅读要求