共36张，约1990字。

　　姓名 王东光 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 临沂第十九中学
　　教学设计
　　教学主题 《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计
　　一、教材分析
　　《奥斯维辛没有什么新闻》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻两篇》。作为一个消息，它具备典型的消息特点，适合作为对中学生进行这方面知识传授的蓝本。  根据单元教学要求，确定本课的教学目标及教学设想。
　　二、学生分析
　　现代学生生活于和平年代，对战争与灾难没有太多的感触，这也往往造成了他们对于和平与安宁的不屑，这篇课文旨在教育学生珍惜和平，给学生带来心灵上的震撼与触动。
　　三、教学目标
　　1、  体会新闻写作的特例，感受作者别样的情感
　　2、 揣摩、理解意蕴丰富的语言
　　3、 思考战争对生命的毁灭，对人性的摧残；关注社会，深入思考
　　四、教学环境
　　•简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　围绕具体的教学目标，力求在内容上体现艺术性，形式上生动活泼有趣，教学中边学边整理，调动学生学习的主动性和创造性，发挥学生的想象和联想。运用多媒体教学手段，创设教学情境，内容直观、形象，通过问题设置，使学生在自然、轻松的环境中掌握小说艺术的魅力。
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）