共17张，配套教案约4770字。奥斯维辛没有什么新闻
《奥斯维辛没有什么新闻》课件.ppt
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人教版高中语文必修一
《奥斯维辛没有什么新闻》
教
学
设
计
辉县市第二高级中学 刘 飞
2015年3月
奥斯维辛没有什么新闻
【学习目标】
1.通过对比阅读，准确说出本则新闻的结构。
2.分析富有意蕴的句子，概括本则新闻的写作特点，铭记历史，珍爱和平。
【重点难点】
分析富有意蕴的句子，概括本则新闻的写作特点。
【学情分析】
本文的授课对象是高一年级的学生，他们在初中已经学习过常见的新闻，平常也经常接触新闻，对新闻具有一定的阅读和欣赏能力，对“二战”也有一定的了解，但学生对“奥斯维辛”很陌生。因此，课前布置学生搜集与课文所写内容有关的历史资料非常必要。高中生具有一定的合作、交流、探究能力，对本课的学习重难点，可通过对比阅读，小组合作学习，探讨交流，进行突破。
【资源整合】
网络、多媒体、学案材料等
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、声乐图文，情境导入
请同学们看一组图片。（多媒体演示）
（教师低沉缓慢地：）这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的杀人工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页。这里是——奥斯维辛。（板书标题中的“奥斯维辛”）
同学们，你知道奥斯维辛是什么地方吗？（学生简答）
1939年——1945年第二次世界大战，波及61个国家，伤亡人数达9000余万，仅在奥斯维辛死亡人数就达到了400万，这是一个多么令人震惊的数字啊。因此，奥斯维辛一出现于人们的视野，关于它的新闻就铺天盖地。（板书标题中的“新闻”）
美国记者罗森塔尔在二战结束13年后，参观奥斯维辛纪念馆，写
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