语文版八年级上精品教案
语文版八年级上第10课《谈语言》精品教案.doc
语文版八年级上第11课《最苦与最乐》精品教案.doc
语文版八年级上第12课《懒惰的智慧》精品教案.doc
语文版八年级上第13课《鲁提辖拳打镇关西》精品教案.doc
语文版八年级上第14课《范进中举》精品教案.doc
语文版八年级上第15课《选举风波》精品教案.doc
语文版八年级上第16课《山米与白鹤》精品教案.doc
语文版八年级上第17课《花儿为什么这样红》精品教案.doc
语文版八年级上第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》精品教案.doc
语文版八年级上第19课《海洋是未来的粮仓》精品教案.doc
语文版八年级上第1课《巴东三峡》精品教案.doc
语文版八年级上第20课《世纪之交的科学随想》精品教案.doc
语文版八年级上第21课《小石潭记》精品教案.doc
语文版八年级上第23课《记承天寺夜游》精品教案.doc
语文版八年级上第24课《满井游记》精品教案.doc
语文版八年级上第27课《曹刿论战》精品教案.doc
语文版八年级上第29课《劳山道士》精品教案.doc
语文版八年级上第2课《周庄水韵》精品教案.doc
语文版八年级上第3课《青海湖，梦幻般的湖》精品教案.doc
语文版八年级上第4课《走进纽约》精品教案.doc
语文版八年级上第5课《北京喜获2008年奥运会主办权》精品教案.doc
语文版八年级上第6课《别了，“不列颠尼亚”》精品教案.doc
语文版八年级上第7课《生命之舟》精品教案.doc
语文版八年级上第8课《杂交水稻之父——袁隆平》精品教案.doc
语文版八年级上第9课《纪念白求恩》精品教案.doc
《巴东三峡》
教学目标：
1、积累字词，了解作者；通读课文，掌握作者的游踪。
2、理解品析文章的表达方式和写作技巧，把握虚实结合的手法。
3、理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序；把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。
4、掌握排比、比喻和拟人等修辞手法；掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。
教学重点：目标3.
教学难点：目标4.
教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
课时数：3课时。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。七年级我们学了郦道元的《三峡》，已初步了解了三峡的壮美。今天，请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》，去领略那雄奇与秀丽，感受那惊险与激动。
二、整体感知课文内容：
1、“巴东”指四川东部。文章以“巴东三峡”为题，鲜明地告诉了读者这篇游记的写作内容。
2、刘大杰（1904～1977），湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑，在安徽大学、暨南大学、四川大学、圣约翰大学等校执教。1949年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过《辞海》、《中国文论选》的编写，主编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》、《易卜生研究》、《德国文学概论》、《德国文学简史》和《东西文学评论》（全三册）《魏晋文人思想论》、《红楼梦思想与人物》，另有《《周庄水韵》
教学目标：
1、了解作者及其写作背景，整体感知课文内容。
2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
3、积累文中精彩的词语；背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力；了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
4、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力；欣赏祖国山河的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。
教学重点：目标3.
教学难点：目标4.
教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
马致远的名句“小桥流水人家”表现了江南水乡特有的特色；并引用李健吾作品中的一句话：“山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性”。那么，作为古色古香的古城遗址的旅游胜地，如果没有水，也是一种美中不足，似乎缺少一点韵味。如果说中国云南的丽江充分展示了“江南水乡“小桥流水人家”的特色，那么，江苏苏州的周庄被誉为“中国第一水乡”则展示了“江南水乡”“小桥流水人家”的韵味。
二、整体感知课文内容：
1、“周庄”位于江苏昆山。“周庄”因河成街，呈现出一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥流水人家”图景。“水韵”是指周庄水的《劳山道士》
教学目标：
1、了解作者蒲松龄及其作品《聊斋志异》；识记、积累文中的重要文言实词。
2、把握文章内容，体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。
3、把握故事的主要内容，理清文章结构；通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章的内容，体会文中蕴涵的深刻道理。
4、通过学生的反复诵读加深学生对文意的理解，培养语感；领悟故事中蕴含的道理：一个人只有不畏艰辛，才能取得成就。
教学重点：目标1.
教学难点：目标2.
教学方法：朗读、研讨。
课型：新授课。
课时数：2课时。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
同学们，你们读过《聊斋志异》或看过电视剧《聊斋》吗？（学生举手回答）有谁愿意给大家讲述其中的一个故事？
“鬼狐成性格，笑骂成文章”。《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是咱们中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响的作品，与《红楼梦》共同造就中国古代小说的双峰。《劳山道士》就是其中的一篇杰作。这节课，我们就一起感受它神奇梦幻的文学魅力。
二、整体感知课文内容：
1、劳山，即崂山，位于山东省即墨市海边。道士，对道教教徒的称呼。
2、蒲松龄（1640--1715），清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集〈〈聊斋志异〉〉，并不断修改增补。又著有〈〈聊斋文
