我有一个梦想
《我有一个梦想》教学设计.doc
马丁_路德_金与曼德拉式的人物.doc .doc
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姓名 孙凤芹 电话
学科 语文 年级 高二
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单位 沂源一中
教学设计
教学主题 我有一个梦想
一、教材分析
《我有一个梦想》一文描述了作者向往实现自由、民主、平等，消灭种族主义的梦想，它是一篇演讲词，演讲需要真情，不需要作秀。想民之所想，想民之所不敢讲，就是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。学习本文可以让学生了解演讲词的特点，学习马丁•路德•金那种崇高的献身精神。
二、学生分析
学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
三、教学目标
1、抓住这篇演讲稿的主旨，明确马丁•路德•金要表达的主要观点。
2、把握作者言语思路，体会表达技巧和诚挚的感情。
3、积累素材，学以致用。
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