约6250个字。

　　范进中举
　　学习目标
　　1.感知小说故事情节，理清文章的结构。
　　2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。
　　3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。
　　4.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。
　　第一课时
　　一自学指导（一）——预习与交流
　　1.朗读课文，圈画文中生字词。
　　解(    )元作揖(    )   兀(    )自带挈(    )     
　　绾(    )了相(    )公细丝锭(    )子醉醺醺(    )
　　腆(    )着肚子啐(    )在脸上星宿(    )
　　2.解释下列词语。
　　作揖：
　　倒运：
　　狗血喷头：
　　不省人事：
　　商酌：
　　3.作者简介
　　吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，代表作《儒林外史》。吴出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴敬梓少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴敬梓得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴敬梓的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。
　　4.作品简介
　　关于《儒林外史》：“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都以当时真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题，即反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。
　　5.背景链接
　　本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
　　关于封建科举制度：
　　科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。
　　正式的科举考试分为三级：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试。
　　二、自学指导（二）——合作与探究
　　（一）整体感知
　　1.默读课文，找出文中的小说三要素：
　　主要人物：
　　情节：
　　环境：
　　2.讨论并归纳：文章结构，全文分成两个部分。