《后赤壁赋》ppt33

课件共16张，教案约2380字。

　　姓名 刘静 电话  
　　学科 高中语文 年级   高三
　　邮件  
　　单位 山东省枣庄市第八中学
　　教学设计
　　教学主题 《后赤壁赋》
　　一、教材分析
　　《后赤壁赋》是苏教版《唐宋八大家散文选读》中的一篇课文。
　　本专题教学目标主要是：游记是杂记散文的一个类型。作为一个相对独立的文体，到唐代才开始发展起来的。本课以学生的自学为基础，让学生自主疏通文章大意，课上解决文言疑难，解析作品内容，感悟作者情怀。能背诵经典语段。
　　二、学生分析
　　这篇文言文在文字上较浅显，翻译理解的难度不是很大，因此重点在问题探讨上。普通高中语文课程标准“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，因此，整个教学过程中，在独立思考的基础上，注重让学生积极参与和互相学习。主要采用诵读，引导，点拨，研讨等方法。
　　三、教学目标
　　根据普通高中语文课程标准要求培养学生“完善自我人格，提升人生境界”、“与文本展开对话”和“养成独立思考、质疑探究的习惯”，结合本专题教学目标和文本自身特点，我把本课教学目标定为：
　　①能够掌握文中重要的文言现象，较准确地将本文翻译为现代汉语；
　　②积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识。
　　③从写景状物中体会作者的情感变化，理解作者被贬黄州时复杂的思想感情。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   √网络多媒体环境教学环境   □移动学习   √其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字