课件共16张，教案约1160字。

　　姓名 郑秀婷 电话
　　学科 语文 年级 一年级
　　邮件
　　单位 聊城工业学校
　　教学设计
　　教学主题 趣味成语
　　一、教材分析
　　成 语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理 的故事，如：掩耳盗铃、狐假虎威、叶公好龙等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用 它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
　　二、学生分析
　　1学习特点：学习对象为中专生，对学习资源的利用和获取加工，处理，整合能力较低。但富有朝气，且对本科学习有浓厚的兴趣。
　　2学习习惯：知识面较为狭窄，习惯于教师满堂灌式的被动式的传统教学模式，缺乏自主学习能力。
　　3学习交往：多表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流和协同讨论学习机会很少。
　　三、教学目标
　　1知识目标 ：掌握成语的含义、形式及来源
　　2能力目标：学会正确灵活运用成语的能力
　　3情感目标:让学生充分领略成语的博大精深
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在本课设计中主要运用了图片 演示文稿 视频等技术。在课程导入环节中运用了图片和动画技术，开场带领学生进入成语王国。在知识检测环节中运用了大量的图片资料，让学生更为直观的感受成语的魅力与趣味性，增强了成语的画面感。
　　六、教学流程设计（可加行）