我有一个梦想
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《我有一个梦想》说课稿.doc
《我有一个梦想》信息化教学设计.doc
美国种族歧视问题的背后.doc
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种族问题，美国社会难以治愈的“癌症”.doc
《我有一个梦想》教学设计
教学设计
教学主题 《我有一个梦想》
一、教材分析
《我有一个梦想》是一篇激情飞扬、极富感召力的政治演讲词，体现了“语文知识能力培养可以以演讲词的阅读和写作为主”的课标理念，也与与本册教材第四专题“以天下为己任”板块“读书报告会”相照应，显示了教材编写者的匠心所在。
《我有一个梦想》是一篇情文并茂，语言流畅，饱含激情的美文。从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的美好期待，到“一百年后的今天”黑人仍是“故土家园中的流亡者”的失望，到要求兑现诺言的义正词严，到“我梦想有一天”的灿烂前景，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。再加上比喻、排比、和反复等修辞手法的大量运用，使全文充满激情，极富感染力。
二、学生分析
现在的学生有许多人对美国的所谓“民主、自由、平等”有些夸大，有的甚至对美国的政治制度盲目崇拜。其实，他们并不熟悉美国的社会制度和发展史，对于在美国存在的种族歧视、种族隔离政策陌生得很，因此只有让学生了解特定的背景，才能真正读懂马丁•路德•金倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，才能理解他演讲的深远意义。所以，我准备结合背景材料来引导学生深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
三、教学目标
1、了解演讲的背景及主要内容，体悟马丁•路德•金的人格魅力和崇高献身精神。
2、感受演讲的飞扬激情，学习演讲词思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □√网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
一、课前播放马丁•路德•金的原版演讲录音节选，营造学习这篇演讲辞的氛围。
二、课堂上，巧用PPT课件，激活语文教学，全面展示文本，促进学生与文本的对话、生生对话、师生对话。
三、多媒体计算机辅助教学，各个教学环节用PPT展示，包括教学目标、学法指导、问题设置及答案呈现等，能够清晰地展示整个教学过程，作业传到班级QQ群里。
这些技术可以更有效的引导学生明确本节课的学习目标和所要学习的内容，有的放矢，有步骤、有目的地进行学习，能够学有所得。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入 导语设计：52年前有一个人做了一场演讲，他的演讲对一个国家的发展产生了重要影响，使现场的二十五万听众热血沸腾、心情激昂，他的演讲使一群强国心旺的人心中产生了新的光芒与希望，至今依然散发独特的魅力与光芒。这是一场什么样的演讲呢？让我们打开课本来共同欣赏马丁．路德．金的演讲《我有一个梦想》。请同学们打开课本翻到第82页。 集体大声朗读演讲背景，整体感知课文内容 播放马丁•路德•金演讲音频。
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