《别了，不列颠尼亚》
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《别了，不列颠尼亚》教学设计
教学目标：
（一）、知识与能力
1. 了解新闻六要素、新闻的特点，掌握新闻这一体裁的结构。
2. 把握课文内容，理清课文结构。
3. 体会课文 “现实场景与历史事实的交叉”这一写作特点，学习课文庄重、含蓄的语言特点。
（二）、过程与方法
1. 学会分析一篇新闻的主要内容与写作特点。
2. 培养阅读新闻作品的能力。
（三）、情感态度和价值观
1. 培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感。
2. 引导学生关心时事、关注社会。
教学重点：
1． 掌握新闻这一体裁的相关知识。
2． 把握课文内容，理清课文结构，学习课文的艺术特点。
3． 培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感。
教学难点：
通过课文的学习培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感，帮助学生树立正确的情感态度价值观。
教学方法
自主 合作 交流
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课（情景激趣）
同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？（香港）（观看图片，由此导入新课：别了，不列颠尼亚。）
二、背景介绍（了解繁华香港背后屈辱与伤痛的历史）
1、香港坎坷的历史
1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。
1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。
1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。
1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。
1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。
1945年9月15日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。
2、邓小平与香港回归
1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。
三、知识回顾
1、新闻一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
2、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
3、新闻的六要素是什么？
是五个“ W ”和一个“H”：
即1、when:何时 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果
