约6140字。

　　第18课　兴　贤
　　目标定位　1.掌握文中的文言实词、虚词及文言句式。2.理解作者对历史兴亡与是否兴贤的关系的论证。
　　1．背景探寻
　　仁宗庆历年间有庞大的军队，但军队缺乏严格的训练，养成了骄堕的习气，战事不断，而多以宋军败北告终。真宗景德元年，宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。北宋的冗官、冗兵、政治腐败极深。神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面，把希望寄托在王安石变法上。变法触及到官场的腐败、用人体制，在统治阶级内部引起轩然大波，最终变法失败。但有一点是明确的，在封建时代，任贤使能还是弃贤专己，是辨别明君与昏君的标尺，也是关系到国家兴衰治乱的关键。
　　2．文学常识
　　古代散文是相对于诗歌和骈体文而言的，可分为历史散文和诸子散文。论说文属于古代散文，包括政论、史论、文论和事论等。先秦诸子的散文，有很多议论性的章节片段，都可以看成是论说文，如《孟子》中的《鱼我所欲也》、《荀子》中的《劝学》等。单篇的论说文，最早的是汉朝贾谊的《过秦论》，分上、中、下三篇。论说文可细分为论、说、辨等若干小类。“论”偏重于论理，一般有鲜明的论点、充分的论据、系统的论述。如苏洵的《六国论》。“说”偏重于申述，一般都是因事生情，有感而发，多一事一议，如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《师说》《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》、苏轼的《日喻说》等。“辨”偏重于辨别、反驳，王充的《论衡》中多是这类文章，如《订鬼》。
　　1．给下列加点的字注音
　　①仲虺(　　)　　　②召公奭(　　)　　③闳夭(　　)
　　④谠直之路(　　)  ⑤不迩小人(　　)
　　答案　①huǐ　②shì　③hónɡ　④dǎnɡ　⑤ěr
　　2．通假字
　　践五帝、三皇之涂　　　　通________，________
　　答案　“途”　道路
　　3．一词多义
　　①兴国以任贤使能而兴　　　　　　　　夙兴夜寐，靡有朝矣　　　　　　　　汉大兴兵伐匈奴　　　　　　　　
　　②虽昏乱之世虽有之亦不兴　　　　　　　　田虽薄恶，收可亩十石　　　　　　　　
　　③众其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众　　　　　博询众庶　　　　　　　　
　　④犹今犹古也　　　　　　　　犹有贤能若是之众　　　　　　　　
　　答案　①兴盛/起来/发动　②即使/虽然　③类/一般人
　　④像/还
　　4．词类活用
　　①不迩小人，则谗谀者自远矣：　
　　②国以任贤使能而兴：　
　　答案　①形容词用作动词，疏远。②都是形容词活用作名词，贤能之士。
　　5．古今异义
　　①博询众庶，则才能者进矣
　　古义：　
　　今义：　
　　②然后践五帝、三皇之涂哉
　　古义：　
　　今义：　
　　答案　①古义：才干出众。今义：知识和能力。②古义：这样之后。今义：连词，表示接着某种动作或者情况之后。
　　6．文言句式
　　①此二者必然之势：　
　　②今之天下亦古之天下：　
　　③有贤而用，国之福也：　
　　④不拘文牵俗：　
　　答案　①②③判断句。④被动句。
　　7．文学文化常识
　　王安石，是我国________(朝代)的政治家、思想家、文学家，今存他的作品有____________、____________。