《〈名人传〉序》教学目标1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。2、联系实际，领略本文深远的现实意义。教学重点与难点1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。2、透彻理解文中意味隽永的语句。教学方法：点拨法课时安排：一课时教学过程导语设计：让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。于是，将出现许多伟人的名字：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。（注意区分伟人与明星）把这些名人分为四类：治国安邦的政治家，改造世界的思想家，塑造灵魂的文学家，造福人类的科学家。然后提醒同学们，至少还有一类名人非常值得大家崇拜，那就是追求完美的艺术家，像音乐家贝多芬、雕刻家与画家米开朗琪罗。   今天就来学习法国作家罗曼·罗兰写的《＜名人传＞序》。预习检测：1．罗曼·罗兰（1866－1944）       国作家，音乐评论家。20世纪初，他写了几部名人传记：《                     传》、《                           传》）和《                     传》，三传合称为《名人传》。 罗曼·罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《                         》，被高尔基称为"长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说"。1915年，罗曼·罗兰被获得               文学奖。作者详细介绍：罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）法国作家、音乐评论家。1866年1月29日