《爸爸的花儿落了》教学设计27

约1260字。

　　爸爸的花儿落了
　　一、教学目标：
　　1、揣摩理解故事中蕴含的真情，体会朴素真挚的语言之美。
　　2、通过朗读来体味并准确理解文章所蕴涵的父爱深情。
　　3、使学生能够把课文与生活结合起来，体味自己的亲情。
　　二、教学重点：
　　品味语言，体验父爱。
　　三、教学难点：
　　揣摩理解故事中蕴含的真情。
　　四、教学过程：
　　(一)导入
　　同学们，人们都说“世上只有妈妈好”，你认同这个观点吗?
　　以下为学生自由发言。教师最后总结：母爱是伟大的，是令人难以忘怀的，其实父爱也同样伟大，同样的令人难以忘怀。那么今天我们就一起走进父爱，走进林海音的《爸爸的花儿落了》大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇，对之一定都会有或多或少的感受，比如感情上的被打动，写法上的受教益。今天我们进一步地研究探讨，当会有更多更深的不同层面的收获。(教师板书课题、作者)
　　(二)初读研讨
　　说人物。
　　请学生说说课文都写了那些人物，其中最主要的人物是谁?  (英子和爸爸)然后引导学生说说这是一个怎样的爸爸。用“这是一个——的爸爸，我的理解是——”的句式说。
　　学生大体上会说出如下答案：
　　a、这是一个严厉的爸爸；    b、这是一个慈爱的爸爸；c、这是一个爱花的爸爸；  d、这是一个重感情的爸爸；e、这是一个善于教育孩子的爸爸。
　　设置本环节的目的是在预习的基础上进一步熟悉课文，了解爸爸。在这个过程中，教师做适当的点拨引导，结论要由学生自己得出。教师最后总结：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。引出下一环节的教学。