2份试卷。
第一份，约5290字。
人教版九年级语文（下）
综合测试（基础卷）
一、积累与运用（16分）＋3分＝19分
1、  阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注意（2分）
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合
（　　）　　　　　　（　　）
成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲到了层沙积土，挟卷着滚滚的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　chán 　　　　　　　　　　　　　　　　
沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇（　）岩前阻，他屠刀愤激地奔腾了起来，
                                                                      xiè
怒吼着，回旋着，前波后浪地伏催逼，直到冲倒了这危崖。他才心平气和地一（　）千里。
2、  请结合语境，选择恰当的词语填在横线上（可填序号）。（2分）
备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益
⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗
“书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以　　　　你心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到　　　　　；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中　　　　。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快　　　　　，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！
3、  默写（7分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　，胜作一书生。　　　　杨炯《从军行》
（2）举杯邀明月，　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　李白《月下独酌》
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　，夕贬潮阳路八千。　　韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（4）黑云压城城欲摧，　　　　　　　　　　　　　　　　。　　李贺《雁门太守行》
（5）关关雎鸠，在河之洲，　　　　　　　　　　　　　　　　。　　《关雎》
（6）蒹葭萋萋，　　　　　　　。所谓伊人，　　　　　　　。　　　《蒹葭》
（7）既克，公问其故。对曰：“　　　　　　　，勇气也。　　　　　　　，　　　　　　，
　　　　　　　。《曹刿论战》
（8）为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“　　　　　　，
　　　　　　　　　。”
4、  根据你掌握的文学知识，在表格中填入恰当的内容。（2分）
作品作者主要人物
《格列佛游记》
《简·爱》简·爱
莎士比亚安东尼奥

5、下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（　　　　）（2005长沙中考题）（2分）
A．西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。　　　B．四面云山都入眼，万家忧乐总关心。
C．岳麓情岚生万物，天心朗月映潇湘。　　　D．文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。
6、阅读表格，按要求回答问题。（4分）2×2＝4分
世界
　能源
　　组成
年代





石油煤天然气核电太阳能水电其他
1993年40%27%23%7%2%1%
2030年（预计）35%20%

（1）       用文字概括世界能源的发展声势。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）       读此表后你有哪些感受？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读与欣赏（51分）
（一）   阅读下面古文，完成7－12题。（14分）
邹忌修八尺有余，而形貌？？丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
第二份，约6310字。
人教版九年级语文（下）
综合测试（能力卷）
一、积累与运用（19分）
1、  你熟悉下列字词吗？请细心根据拼音写汉字，耐心地给加点字注意，静心更错别字，地将汉字或拼音写在方格里。（3分）
（1）鳞次（zhì）比　　　　　　　    　（2）万恶不（shè）



（3）断壁残垣                           （4）周道如砥



（5）通霄达旦                          （6）遍稽群藉



2、将下列诒依次填入文中空缺处，正确的一项是（　　　）（2分）
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是　　　　　　　　；可以是　　　　　，也可以是不停的絮絮叨叨；可以　　　　　　　　　，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是　　　　　　　，也可以是悄无声音的暗示眼神。
①面对面的激烈争辩　　　　　　　②寥寥的片言只语
③直对相知的友人　　　　　　　　④走了的雷霆霹雳
2、  按要求默写：（3分）
（1）《曹刿论战》中曹刿所说的“忠之属也”指的是什么？写出相应的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）人生常常面临各种各样的抉择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子年说的那样：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
（3）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍有不满之意的两句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）读书时，既需要字斟句酌的精读，又要像陶渊明在《五柳先生传》中主张的那样“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。“
（5）举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔著歌曰”的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”
（6）请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的研读词句：
“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”
“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”
3、  认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正（4分）
生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是美，每一种感悟都是特别的收获。
字词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
标点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
修辞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、  某校初三（8）班同学在阅读《三国演义》时，对诸葛亮这个人物有两种不同看法，为此语文教师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？（3分）
正方：我方认为诸葛亮是一个足智多谋、德才兼备之人。他上知天文，下知地理，舌战群儒，智激周瑜，致使孙权决计攻打曹操，使南北两军互相吞并赤壁之战后得以取荆州之地；他空城退敌，化险为夷；他草船借箭，不费吹灰之力。另外，尤其值得一提的是他一生忠于刘氏父子，精忠报国，可歌可泣。