约8690字。包括预习案、教学案、巩固案等。内容齐全，很实用。

　　【教学目标】
　　深入《望海潮》描绘的情景，体察作者的情感。
　　一、预习成果展示
　　二、整体感知
　　1、 听课文录音，可轻声跟读 ，个人边读边用波浪线画出《望海潮》中描写都市生活景象的句子，体会词作描绘了一种怎样的都市生活景象？要求：先个人阅读思考获得认识，然后在小组内交流确定学习成果，组长指定展示成员。
　　结论：《望海潮》描绘了一派  太平、富庶、安定、祥和 的生活景象。
　　2、小组内成员边读边共同在表格中填写相应的诗句，理解体悟作者如何全面、细致地描绘了北宋王朝品牌大都市—古都杭州的繁华与美丽。
　　（描绘的角度）                （相应的诗句）
　　地理位置 东南形胜  三吴都会
　　历史传统 钱塘自古繁华
　　自然景观 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
　　重湖叠巚清嘉，有三秋桂子，十里荷花
　　市井面貌 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
　　市列珠玑，户盈罗琦，竞豪奢
　　百姓生活 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
　　3、 根据前面的解读，结合填词的背景和“异日图将好景，归去凤池夸。” 分析词作抒发了怎样的感情？
　　参考：作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州的惊叹和羡慕之情。同时这首词是作者路经杭州时，写给地方长官的投赠之作。作者想通过它获得长官的召见和赏识，那么必然会对长官进行夸耀和奉承。
　　4、根据理解放声吟诵《望海潮》（要求：力争做到声情并茂。）
　　三、合作探究
　　1、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”表现了怎样的生活场景？（点拨：先逐句描述，再总结）
　　提示：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。
　　2、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中，哪两个词用的好？若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？
　　明确：“卷”是翻卷的意思，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时的波滚浪翻的景象。
　　“卷”可以形象地表现出钱塘江潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。用“推”字的力度与气势均没有“卷”强，描写也不如“卷”形象逼真。
　　3. 《望海潮》中数量词的运用使词体现出不一样的风格，请结合其中的数量词来分析本词的风格特色？
　　明确：词中数量词的使用尤见匠心，“三吴都会”、“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等，或实写，或虚写，或夸张，营造出高迈豪放的气势，整首词