让心灵之声流诸笔端——和中学生谈谈自由作文

约6520个字。
　　《让心灵之声流诸笔端》简要说明
　　主     题初中自由作文指导
　　作     者  江苏省东台中学初中语文组   沈平   黄友芹 
　　联系方式电话5889859     E: hyq-1219@126.com
　　内     容主  要  观  点
　　导言部分激发学生对自由作文的兴趣
　　主要观点一、由学生日记导向自由作文话题，初示自由作文的概念。
　　二、自由作文必须遵循的原则：
　　①  在中学生的认识和情感的基础上，写中学生对生活的独特的体验和感受。
　　我手写我心。
　　②  主题表现中学生对人生的价值取向，必须乐观、积极。
　　内容要点：
　　选材的广泛性     形式的多样性
　　立意的积极性     表达的灵活性
　　发表情况未曾发表
　　写作时间2004-11
　　说明：有关自由作文,还是一个较新的话题。我们试图在前人注重文章写作方法指导的前提下，着力在作文的选材和基本原则上提出一些自己的看法，以期对学生理解自由作文的形式和写作基本要求有所帮助。
　　让心灵之声流诸笔端
　　——和中学生谈谈自由作文
　　江苏省东台中学实验初中  黄友芹   沈平
　　导言： 
　　我们生活在一个绚丽多彩的社会中，我们无时无刻不在用眼睛观察着我们周围的一切，用心灵体验着自己的酸甜苦辣，用语音倾诉着自己的喜怒哀乐。但你有没有想过：你的情感一旦确立为中心，把你的语音转化为文字，它或许就是一篇很好的作文，这就是自由作文的特点。
　　自由作文就是让我们的思维插上想象的翅膀，自由翱翔于你所观察的社会诸元之中，去告诉人们你的所见所闻。
　　自由作文就是让我们的情感得到尽情的宣泄，把自己生活中的所思所感，交付于文字与别人一起分享。
　　自由作文就是让自己的个性得到充分展示，用自己的文笔把独特的你交给别人去欣赏。
　　取之不尽、用之不竭的材料为自由作文提供了广泛的创作空间。
　　真实自然、充实独特的情感抒发让自由作文蕴含了深刻的内涵。
　　自由灵活、张扬个性的文笔为自由作文创造了生动的意境。
　　自由作文是你对生活的独到的观察的反应，也是你对生活独到体验和感受的流露，自由作文就是让自己的心灵之声流诸笔端。
　　正文：
　　苏教版义务教育新课程标准语文教本实验的七年（下）和八年级（上）都要求学生会写自由作文。许多同学也许会被这个一下子突现的新名词吓住了：什么是自由作文？其实，自由作文和我们常见的日记之间有着