2024中考语文试题汇编

约9710字。

  3  祖国啊,我亲爱的祖国
  教学目的
  1.理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语,背诵全诗。
  2.了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。
  教学重难点
  1.背诵全诗。
  2.了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。
  教学时间:1课时
  教学内容与步骤
  情景激趣
  舒婷,1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。
  著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》,散文集《心烟》。
  她的诗被译成多国文字,介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来,最受青年欢迎的诗人。
  《祖国啊,我亲爱的祖国》发表于1979年7月。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷,以其沉重的历史积淀,将个体的“我”汇注于祖国的大形象,抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天,我们学习《祖国啊,我亲爱的祖国》,去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。
  探究生趣
  第一步,泛读课文,理解大意。指导学生阅读时,要求结合注释,梳理文意,将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。用(1,2,……)段内的层次,批注自己的阅读感受,列出不懂之处。
  一、在阅读过程中校正读音,积累词语:
  干瘪(biě)  驳船(bó)  蜗行(wō)  胚芽(pēi)  迷惘(wāng)  隧洞(suì)  绯红(fēi) 淤滩(yū)    纤绳(qiàn)
  疲惫:非常疲乏。
  簇新:极新(多指服装)。
  迷惘:由于分辨不清而感到不知怎么办。
  绯红:鲜红。
  喷薄:形容水或太阳涌起、上升。
  三、对课文进行整体感知
  第一节:回溯祖国的贫困与落后。
  第二节:叙写人民的痛苦和希望。
  第三节:描绘转折时期的祖国形象。
  第四节:强调“我”与祖国不可分割。
  第二步,精读课文,深度解读
  1.第一诗节中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
  明确:诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难,同时也展现了在灾难中艰难挣扎,缓慢前行的祖国的形象。
  3.第二诗节中表现哪些情感?
  明确:既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。
  4.“飞天”有怎样的表达作用?
  明确:“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神,在民间备受尊崇,寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。
  5.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top