《湖心亭看雪》教案34

约6800字。

湖心亭看雪
　　教学目的
　　1．积累一些文言实词、虚词，背诵课文并加以赏析。
　　2．了解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
　　3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。
　　教学重难点
　　积累一些文言实词、虚词，背诵课文并加以赏析。
　　课时：1课时
　　教学内容与步骤
　　情景激趣
　　张岱（1597~1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。
　　张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。
　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。用（一，二，……标出段落层次），用（1，2，……标出）段内层次，批注自己的阅读感受，列出不懂之处。
　　一、在阅读过程中校正读音，积累词语：
　　更（ɡēnɡ）定   毳（cuì）衣   雾凇（sōnɡ）  沆砀（hànɡdànɡ）  一芥（jiè）
　　俱：都。
　　绝：消失。
　　更定：指初更以后。晚上八点左右。定，完了，结束。
　　拏（ná)：同“桡”，牵引。撑（船）。一作“挐”。
　　强（qiǎng）饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，高兴地，兴奋地。
　　大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。
　　莫：不要。
　　相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
　　更：还。
　　二、整体理解
　　第一段：看西湖中雪景。
　　第二段：湖心亭的奇遇
　　第二步，细读课文，梳通文意
　　1．检查学生翻译情况
　　2．强化对重点语句的理解
　　白话译文
　　崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中游人、飞鸟的声音都听不到了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，抱着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。湖上弥漫着水气凝成的冰花，天和云和山和水，天色湖光全是白皑