共25张。含教案1份，约3520字。
第十一课春
课时两总第1课时           课型 教读课
教学目的：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；
2、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法
3、学习文章严谨而精美的结构安排
教学重点：领会语言的准确性、生动性
教学难点：文章严谨而精美的结构安排
教具准备：多媒体
作    业：见自测  （略）
板书设计：
                   第十一课春
春草图——草报春 
春花图——花争春 
盼春——绘春｛春风图——风唱春｝——颂春 
春雨图——雨润春 
迎春图——人迎春 
时间  教学过程
一、    导向：
1、导语
曾经有个盲人乞丐，胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人肯施舍与他。一次，他遇到一个穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是，自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜，诗人送他的究竟是一句什么样的话……诗人赠送的话是：春天来了，可我什么也看不见！ 
同学们，这道理其实很简单：谁都认为春天是最美好的，这个人居然连万紫千红的春天都看不见，自然是最可怜最值得同情的。现在就让我们来学习朱自清的《春》，具体感受春天的美好吧。
2、①学会细致地观察并生动地描写自然景物
②灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法
③学习文章严谨而精美的结构安排
二、    自学：
1、积累作者及作品的相关知识：
朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学毕业，1925年任教清华大学,1931年留学英国，1948年8月逝世。散文代表作《荷塘月色》《背影》《绿》。
朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱，坚决不吃美国救济粮。毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。”
2、师生共赏：配乐配画欣赏
3、积累字词：给下列加点的字注音
散在草丛（sǎn） 薄bÓ烟 酝酿yùn niàng 黄晕yùn 宛wǎn转 蓑笠suō lì应和hè抖擞dǑu sǑu 嗡嗡wēng 胳膊gē bo
4、快读课文思考回答：
①全文可分几个部分？分别用一个两字短语概括出来盼春、绘春、赞春
②全文可分几个画面？分别用一个三字短语概括出来
春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
三、    讨论：
潜心精读：a．你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? 
b．说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。
——小草偷偷地从土里钻出来——“钻”字用得好，“钻”表现了生命力顽强，写出了春草而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写