约3940字。重视基础，也提高能力。

　　1.鼎湖山听泉 同步练习
　　提技能•一课两练
　　【练基础】
　　1.下列加点字注音无误的一项是(　　)
　　A.嬉戏(xī)　　　　肇庆(Zhào)　　　　怅惘(zhànɡ)
　　B.菩提(pó) 污垢(hòu) 佯作(yánɡ)
　　C.汩汩(ɡǔ) 拾级(shí) 一泓(hónɡ)
　　D.遐想(xiá) 古刹(chà) 繁衍(yǎn)
　　【解析】选D。A项中的“怅”应读chànɡ；B项中的“菩”应读pú,“垢”应读
　　ɡòu；C项中的“拾”应读shè。
　　2.下列词语中有四个错别字,请找出并改正。
　　泠泠淙淙　 　 蜂碟翩飞　　 可见一班　　 生意盎然
　　清潵透明 繁花似锦 与众不同 炯然相异
　　错别字
　　改　正
　　答案：碟—蝶　班—斑　潵—澈　炯—迥
　　3.填空。
　　那柔曼如提琴者,是　　　　　　　　　；那清脆如弹拨者,是　　　　　　　　　；那厚重如倍司轰响者,应为　　　　　　　　　；那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。
　　答案：草丛中淌过的小溪　石缝间漏下的滴泉　万道细流汇于空谷
　　4.课内阅读。
　　阅读课文“入夜,山中万籁俱寂……泉水就是鼎湖山的灵魂”一段,回答问题。
　　(1)“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。”这“看不见的指挥棒”是什么？
　　答：                                                             
　　【解析】本题考查对短语内容的理解。作者用对乐曲的阐释道出作者对人生规律乃至社会和宇宙发展的领悟：大自然中的一切和谐组合的自然规律。
　　答案：大自然中的一切和谐组合的自然规律。
　　(2)选文的语言精练形象,往往一个词语就能描绘出景物的神韵,试赏析下面加点字的精妙。
　　又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。
　　答：                                                             
　　答案：写出了泉水对作者心灵的净化：荡涤灵魂,冲走污垢,带来洗礼。
　　(3)文段中用“如”字把“泉声”比作提琴、弹拨乐器、铜管的声音,有什么好处？
　　答：                                                             
　　【解析】本题考查对修辞手法作用的理解。把“泉声”比作提琴、弹拨乐器、铜管的声音,是比喻的修辞手法,四个比喻句,又构成一组排比句。这样将泉声的千变万化写得更加生动形象。
　　答案：让我们对泉声有了真切的感受。四个比喻句,又构成一组排比句,形象地写出了泉声的千变万化。
　　(4)文中说“入夜,山中万籁俱寂”,接着又写到“泉声浸着月光,听来格外清晰”,你觉得前后矛盾吗？说说理由。
　　答：                                                             
　　【解析】本题考查对写作手法的理解。这是以静衬动的写作手法,以无声衬有声,使人对“泉声”的印象更加鲜明。
　　答案：不矛盾。说“万籁俱寂”一是相对于白天能听到泉声、钟声等多种声响而言的,用来极言山中深夜之寂静；二是为下文做铺垫,以静衬动,以无声衬有声,正因为山寺入夜万籁俱寂,作者才能由倾听眼前