2016届高三语文高考二轮复习：古代诗歌鉴赏——炼字
《古代诗歌鉴赏之炼字》教学设计.doc
《古代诗歌鉴赏之炼字》课前导入练习.doc
《诗歌鉴赏之炼字》课件.ppt
《诗歌鉴赏之炼字》教学设计
【教学目标】
1、明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”题的考查方式。
2、掌握解答高考诗歌鉴赏“炼字”题的答题步骤。
【教学重点和难点】
掌握诗歌炼字题的答题技巧，规范答题步骤。
【教学方法】自主互助教学法
【教学时数】 2课时（其中学生自学1课时）
说明：本课共需两课时，学生自学1课时，课堂教学1课时。
第一课时
★ 自主学习，预习学案。
1.学案预习。教师上课前，利用自习时间提前发放《诗歌鉴赏之炼字》学案，让所有学生通过自主学习完成学案上的课前案、课中案和课后案中的问题，并把自学过程中遇到的疑难问题写在“我的疑问”一栏中。
2.学案上交。学生在规定的时间内完成学案（时间一般控制在35分钟以内），并由班级的值周班长或学习委员收齐学案，及时交给任课老师批阅。
3.学案批阅。教师对上交的学案进行批阅，教师通过批阅学案了解学情，把握学生在自主学习中存在的难点、疑点问题，从而增强教学的针对性。同时，教师要对学生完成学案的情况进行统计和评价，并做好记录。
★ 学案完成较好的小组：
1组、2组
“我的疑问”-----同学们在自学时发现的问题。
诗句“风软一江水，云轻九子山。”的理解
（见附件1《诗歌鉴赏之炼字》学案）
第二课时
课堂教学过程
一 、“温馨提示”（课件展示）
崭新的课堂即将开始，请同学们做好准备：
1、请准备好课本、学案、笔记本、中性笔。
《诗歌鉴赏之炼字》评测练习
一、有一天黄庭坚在苏小妹家与苏轼闲谈，苏小妹出了一道题目，要求在“轻风细柳”“淡月梅花”两句中各加一字，成为两句五言诗。请同学们替苏小妹“炼字”，看谁填的好，是否能超过苏轼、黄庭坚和苏小妹。
“轻风____细柳，淡月____梅花”
二、品赏佳句，推敲字词
1、红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》
2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
3、随风潜入夜，润物细无声。
4、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”蒋婕《一剪梅•舟过吴江》
5、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）
6、前村深雪里，昨夜一枝开。
三、总结规律
常炼词性： 动词 山光悦鸟性，潭影空人心
名词 鸡声茅店月，人迹板桥霜
形容词 大漠孤烟直，长河落日圆
数量词 前村深雪里，昨夜一枝开
虚词 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗
四、具体实践
1、阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)
2、阅读下面这首唐诗，回答问题。
听 筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
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