《综合性学习：话说千古风流人物》教学流程

约1470个字。
　　《话说千古风流人物》教学流程
　　南城中学  霍艳丽
　　一、导语
　　一位哲人曾经说过：一个产生不了英雄的民族是可悲的民族，一个不崇尚英雄的民族是没有希望的民族。我们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷。前一段时间，我们学习了第六单元，我们认识了司马迁，陈胜、吴广、范仲淹、苏轼  辛弃疾、李清照等，明确了他们在历史上建立的丰功伟绩和文学才华，今天我们再来说一说千古风流人物，了解他们的辉煌成就，以及对中华文明产生的巨大影响，从他们的身上找到激励我们前进的动力，为你今后的学习和将来成为风流人物树立起奋斗目标。
　　二、什么是“风流人物”
　　（1）    建功立业的人物。
　　（2）    有功绩而又有文采的人物。
　　（3）    有才学而又不拘礼法的人物。
　　什么是“英雄”？
　　（1）    才能勇武过人的人
　　（2）    不怕因难，不顾自己为人民利益而英勇斗争，令人敬佩的人。
　　三、展示自己心目中的英雄排行榜
　　许多人心目中都有偶像，或是侠肝义胆的英雄，或是聪明过人的智者，或是
　　才华横溢的文人。我们在活动准备时，让同学们列出心目中十位英雄人物，现在我们就请同学讲一讲你心目中的英雄。
　　（1）    你心目中的英雄都有那些类？
　　（2）    排在第一名的是谁，你为什么这样排列？
　　（3——5人）发言
　　四、领略风流人物的风采
　　我们排列了心中的英雄，对他们有了初步的了解，现在让我们具体领略一下
　　风流人物的风采。我们在准备活动的时候，曾将千古风流人物进行了分类，有领袖风采、忠