《秋天的怀念》教学设计12

约2770个字。

　　秋天的怀念
　　教学目标：
　　1.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
　　2.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。
　　3.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。
　　教学重点：感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
　　教学难点：体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。
　　教学程序：
　　一.了解作者，走进感人的文本
　　1、 以作家史铁生的三段话导入
　　A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。”
　　B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。”
　　C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。”
　　提问：说出这样话的你觉得应该是怎样的人？
　　2、 介绍史铁生生平、出示史铁生去世新闻
　　二.范读课文，体会复杂的情感
　　1、 老师范读课文，学生感受史铁生的内心世界
　　(1) 你感受了史铁生怎样的情感？
　　忏悔、内疚、痛悔、思念
　　（2）如果将文章的题目直接改称怀念母亲好不好，为什么？