约2640字。

　　《看我七十二变----多义词  导学案》（教师版）
　　【学习目标】
　　1．了解现代汉语词汇的分类。
　　2．明确多义词的不同义项和词义的演变现象。
　　3．正确使用现代汉语的多义词。
　　重点难点
　　正确理解和使用有多种意义的词语。
　　教学方法
　　讨论法、实践法。
　　教学时数
　　一课时。
　　【自主学习】
　　一、了解多义词和单义词。
　　1．读读“意思”。
　　小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。
　　局长：你这是什么意思①？                          ——意图、用意。
　　小贝：没什么，就是想意思意思②。                  ——意图、用意。
　　局长：那你可就不够意思③了。                      ——不够朋友、不够交情。
　　小贝：小意思，小意思④。                          ——礼品所代表的情谊、心意。
　　局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。                  ——情趣、趣味。
　　小贝：其实我也没别的什么意思⑥。                  ——意图、用意。
　　局长：那我可就不好意思⑦了。                      ——不客气地收下了。
　　小贝：不，应该是我不好意思⑧。                    ——难为情。
　　看看，我们的汉语很有意思吧！现在让我们再来看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。
　　2．查查“意思”。
　　《现代汉语词典》第1495页：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④表示一点心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。
　　从上面看出，“意思”具有多个意义，它是汉语中典型的多义词。
　　3．说说“意思”。
　　不要误会我的意思                                    ——意图，用意。
　　文章的中心意思                                      ——文字的思想内容。
　　这点东西送给您，小意思，别客气                      ——略表心意。
　　天有点要下雪的意思                                  ——某种趋势或迹象。
　　展览很有意思                                        ——情趣，趣味。
　　年尚少壮，意思不专                                  ——思想，心思。
　　4．自读回答词的本义、基本义和引申义。
　　本义：文献记载的词的最初的意思——有些本义已经消失了，因此一般词典已不列入义项了。