约4190字。

　　一、夯基训练
　　1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(　　)
　　A.肄业(yì)　　　　　　　聘请(pìnɡ)
　　弥补(mí) 相勖(xù)
　　B.会晤(wù) 訾詈(lì)
　　切磋(cuō) 裨益(pí)
　　C.乖戾(guāi) 造诣(yì)
　　敷衍(yǎn) 商榷(què)
　　D.潦草(liáo) 塞责(sè)
　　数载(zài) 潜修(qián)
　　解析A项,“聘”应读“pìn”;B项,“裨”应读“bì”;D项,“载”应读“zǎi”。
　　答案C
　　2.下列词语中,字形全部正确的一项是(　　)
　　A.怡误　规行矩步　根基深固　以诚相待
　　B.详悉　道德沦丧　无动于衷　旁稽博采
　　C.提携　细肢末节　光阴虚渡　力矫颓俗
　　D.卓绝　大相背弛　精旨奥义　殷勤款待
　　解析A项,怡—贻;C项,肢—枝,渡—度;D项,弛—驰。
　　答案B
　　3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
　　(1)以此审视我市上述立法意向,法律有没有必要插手家长接送孩子这件事,以及这件事是不是法律能够管好的,确实值得　　　。
　　(2)国际奥委会副主席带领的14人评估小组将在考察期间与每个城市申办代表团的负责人进行　　　,考察场馆建设情况。
　　(3)他介绍说,以前该公司对工业设计不够重视,如今成立了工业设计中心,这项工作走上　　　　,开始发挥它的功效。
　　(4)会议会议,会而议之,是集思广益、群策群力的工作方式。因为工作需要而开会,本来无可　　　,但是如果演变成为了开会而开会,则是一种形式主义。
　　A.商榷　　会面　　正规　　指摘
　　B.商榷　　会晤　　正轨　　指摘
　　C.商量　　会晤　　正轨　　指责
　　D.商量　　会面　　正规　　指责
　　解析“商榷”,商讨,多用于书面语。“商量”,交换意见,多用于口语。“会晤”,会面,会见,多用于郑重场合,能带宾语。“会面”,见面,彼此对面相见,多用于一般见面,不能带宾语。“正轨”,正常的发展道路。“正规”,符合正式规定的或一般公认的标准,形容词。“指摘”,挑出错误,加以批评,强调“摘”。“指责”,指摘,责备,强调“责”。
　　答案B
　　4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(　　)
　　A.以单纯应试为目的、“临阵磨枪”式的体育锻炼,不是改善学生体质的终南捷径。所以说,“体育进高考”只是对学生锻炼起到了一定的促进作用。
　　B.如果把孩子仅仅当成自家的产物,而不是社会的未来,那么即便深知“血色校车”终将索命,也会仍然无动于衷。但这样的国家不会走得更远。
　　C.中国有五千年的文化底蕴,但即使文化资源像海洋般丰富与深厚,如果束之高阁而不加以开掘、提升和利用,就会失去它的实用价值。
　　D.美国研制出装置光学传感器的智能子弹,这种子弹装置的电磁驱动器以调整翼片的方式使子弹飞向目标物。这样一旦锁定目标,目标物就无地自容了。
　　解析D项,“无地自容”,形容十分羞惭。不合语境。
　　答案D
　　5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)
　　A.上百万次点击,见证着百姓参与的热情。教育、医疗、住房、就业……见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切,努力寻找着问题的答案。
　　B.高投入换来高回报,在进入铁路建筑行业5家特大型国有企业中,中国铁建承担了高速铁路72.9%的设计任务和45%的施工任务,这是与我们的技术进步密不可分相关的。
　　C.春节前,“老字号”商品销售出现“井喷”现象,“十八街”的麻花卖火了,“狗不理”的包子卖空了,“耳朵眼”的炸糕卖疯了:传统食品销售异常火爆。
　　D.我们生活在和平的当代中国,不仅电子通讯可以将我们时刻联系在一起,而且没有战乱将我们分隔千里,我们怎能体会到“家书抵万金”所蕴藏的强烈情感?
　　解析A项,语意重复,将“于”删除。B项,句式杂糅,将“是”和“相关的”删除。D项,语序不当,“不仅”“而且”后的内容应互换。
　　答案C
　　6.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(　　)
　　①更要用人生的尺度
　　②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同
　　③在一定意义上,人是教育的产物
　　④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人
　　⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
　　⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教