约9290字。

　　论述类文本阅读解题指导
　　【考点阐释】
　　《考试说明》对论述类文本阅读包括“理解”“分析综合”两个层级，共有6条具体的测试要求：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。其中“理解文中重要概念的含义”往往单独命题考查，其他考点往往综合考查。
　　【解题指导】
　　一、理解文中重要概念的含义。
　　“理解文中重要概念的含义”，所谓“重要概念”指准确理解文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。概念一般用词语表达，所以实质还是理解文中重要词语的含义。
　　【考题】
　　1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是（2014高考新课标卷Ⅰ）
　　A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。
　　B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。
　　C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。
　　D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。
　　【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。也就是对“悲剧”这一概念含义的理解。做时按下列步骤：（1）根据题干“原文所论悲剧”锁定与之相关的区域；（2）认真核对原文，找出文中相对应的阐释；（3）与选项逐字逐句对照、比较，选出符合要求的答案。通过分析原文第三段“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”和第四段“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”可以看出，B项是现实中的真实事件，没有上升到文学艺术层面，所以不属于原文所论悲剧。
　　【答案】B
　　解答“理解文中重要概念的含义”，要注意以下几点：
　　1、审好题干。首先要审准修饰语；其次要审准判断的性质，有的是选出“正确”选项，有的是选出 “不正确”选项 ，有的是选出“最恰当”。
　　2、比照分析。选择题的众多选项基本上都来自原文，因此辨析原文语句与选项的差别是正确解答的前提。将选项与原文相关内容比较看是否有转述错误，与题干比照，看是否符合题干要求。
　　3、排查确认。将选项与原文的句子作比较，排除干扰，对答案作最后的确认。
　　二、理解文中重要句子的含意。