两个课时，约2570个字。
《劳山道士》
教学目标：
1.       把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。
2.       体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。
3.       注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。
重点难点：
1、本文叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。
2、   理解“只有付出，才有收获”的道理。


教学安排：两课时
教学过程：


第一课时

一、导入课文

师：大家也许都很喜欢谈狐论鬼，也喜欢观看妖魔鬼怪的影片。相信大家一定知道许多鬼故事。能不能讲出来让大家一起分享？
（几位学生讲了《促织》、《画皮》等鬼故事）
师：好，大家知道的很多，那么是否也知道一部谈狐论鬼的书？
生齐答：《聊斋志异》。
师：谁能介绍一下这本书的作者呢？
生A：蒲松龄，清代文学家，号柳泉居士。
生B：蒲松龄据说还在路边设亭，请路人免费喝茶，讲一个鬼故事。这样收集了许多材料，才写成了《聊斋志异》。
师：非常棒，看来同学们课前都十分注意搜集材料。这是一个很好的习题，相信大家一定可以坚持。那好，今天我们也将来学习一篇蒲松龄的大作……
生：《劳山道士》。（师板书）

二、理解课文：
1、请同学将预习课文，并将课文中遇到的疑难问题提出来，
（同学置疑，师生共同解答）
2、请几位同学试着将课文串起来译一遍。
（几位同学译课文）
3讲述故事：
（可以一个人讲，也可以几个人配合讲。）
我们讲述了故事，按情节可以分为分为几部分？请用几句话概括故事内容。
（学生讨论交流）

*开端、发展、高潮、结局，
*明确：开端（第一自然段）：王生慕道，求师学法。
发展（二～四自然段）：看师演法，师父教法。