共17张。有教学设计，约1560个字。

　　《秋颂》教学设计
　　沅江政通实验学校徐智星
　　科目 语文 年级 七年级 班级 C1405 时间 2014年10月28  日
　　课题 秋颂
　　教学目标 1、会读：有感情的朗读诗歌，读出《秋颂》的“画意”。
　　2、会品：感受诗歌细致的观察，揣摩词语，体会《秋颂》的“诗情”。
　　3、会写：借鉴《秋颂》的写作方法，写以“秋”为主题的片段。
　　重点难点 重点：有感情的朗读诗歌，读出《秋颂》的“画意”。
　　难点：感受诗歌细致的观察，揣摩词语，体会《秋颂》的“诗情。
　　教学过程
　　一、创设情境导入
　　PPT展示秋天的图片，配乐《初秋》。
　　当时光完成最后一朵花的凋零，当所有的植物褪色成一种颜色的时候，秋又如约而至了。今天就让我们一起走进济慈笔下的《秋颂》。
　　请同学们齐读“学习目标”（PPT展示）
　　二、自主学习，整体感知
　　1、作者及背景介绍：
　　PPT展示：
　　济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员，代表作有《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》。
　　视频文件：写作背景：
　　《秋颂》写于1819年9月，是济慈为后人留下的最后一首颂诗，也是他一生写得最完美的抒情诗。当时，他的肺结核病日趋严重，已经病入膏肓，但他仍在那儿勤奋地笔耕不断。白天，他躲在屋子里寻诗觅句，每到傍晚，便独自一人去野外散步，呼吸新鲜空气。时值暮秋，天气一天天地冷了起来，可夕阳余辉下的田野，却显得暖融融的，这使身患肺痨而特别怕冷的济慈感到格外舒适。在他眼里，成熟的秋季比葱翠的春天更为宜人，眼前的金秋晚景就宛如一幅暖色的风景画。此情此景使他欣然提笔，用诗句描绘了这么一幅秋色的写生画。
　　2. 读准字音（PPT展示）
　　藤蔓wàn          屋檐yán              斑驳bó              
　　榛子zhēn        盛满chéng           鼾睡hān
　　罂粟yīng sù      镰钩lián           拾穗suì        
　　3、朗读《秋颂》课文：
　　（1）教师范读，视频文件。
　　（2）学生自由朗读。
　　（3）学生指名朗读。
　　初读的要求：（PPT展示）
　　（1）学习课文中的生字生词。
　　（2）注意节奏及重读。
　　（3）济慈在诗歌中描写了一个怎样的秋天？【温暖而丰硕的秋天】