《毛泽东的少年时代》教案3

约1820个字。
　　毛泽东的少年时代
　　埃德加.斯诺 
　　课型：新授 
　　教学目的与要求： 
　　1、了解毛泽东少年时代成长德经历； 
　　2、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题； 
　　3、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。 
　　教学重点： 
　　1、了解毛泽东少年时代成长德经历； 
　　2、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质； 
　　教学难点：引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。 
　　教学方法： 
　　学法： 
　　教具： 
　　课时安排：2课时 
　　第一课时
　　编写日期： 
　　执教日期： 
　　总序第 课时 
　　教学目标： 
　　1、了解文章，理清层次，抓住要点； 
　　2、结合时代背景，讲解有关内容，以便学生更好地理解课文内容。 
　　教学过程： 
　　一、导入新课。 
　　请学生介绍埃德加.斯诺的《西行漫记》使怎样一本书；然后分组交流，话题是“少年毛泽东的故事”，每人至少在小组中讲一个小故事。交流结束后引入本课《毛泽东的少年时代》。要求通过阅读，了解斯诺笔下少年毛泽东的成长经历，注意剖析文章，把握文中细节，深入思考问题，并学习少年毛泽东的优秀品质。 
　　二、整体阅读，感知课文内容。 
　　1、请几位学生分块试读课文，注意及时指导正音。 
　　2、学生自由朗读课文1――3段，注意语调的控制。 
　　明确：应采用一种娓娓道来的舒缓语调，可想像毛泽东在向斯诺自述生平的安详神情。 
　　3、默读课文4――21段，了解课文写了少年毛泽东的哪些主要经历，同桌间可相互交流，注意文中交代年龄的词。 
　　三、把握全文结构，理解主要内容。 
　　1、全班讨论、交流： 
　　①提炼概括全文结构。