约4550字。
《孔 乙 已》学案
滨海县第一初级中学 蒋晓丽

[学习重点]
    1、封建科举制度的腐朽和封建社会的冷酷；
2、精练、深刻、含蓄的语言；
3、人物形象刻画和社会环境描写。
[自主学习]
1、小说写了哪些人物？主要人物是谁？他和其他人物是什么关系？结局如何？
2、小说写了主要人物哪些事情？请作简要概括。
3、这些故事情节是通过什么贯穿起来的？
[要点精析]
1、课文通过哪些方面的描写，鲜明地表现人物的性格特征？试举例说明。
课文通过外貌、动作、语言等方面的描写、鲜明地表现人物的性格特征；通过外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份，如“孔乙己是站着喝酒……人”；通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇，如“青白脸色，……花白胡子”，通过服饰的细节描写提示了孔乙己懒惰而又死爱面子的性格特点，如“穿的虽然是长衫，……没有洗”；通过个性化的语言描写提示孔乙己自命清高，迂腐不堪，自欺欺人等性格特征，如文中多次描写他满“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深；通过对人物动作、神态的描写，揭示孔乙己追求功名利禄的思想和善良的心地。
2、对比，是鲁迅先生常用的一种艺术手法。请举出这篇小说中的三组对比，并简要说说每一组对比具有什么样的艺术效果。
（1）小说通过对孔乙己“第一次”与“最后一次”的外貌、动作、语言、神态的对比描写，凸现孔乙己的性格特征与不幸遭遇。
（2）小说通过科举考试的失败者与获胜者的对比描写，揭露科举制度的罪恶。
（3）小说通过邻舍孩子与大人对待孔乙己的不同态度的对比描写，提示了封建文化教育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠。
3、这篇小说是一出悲剧，为什么反复写“笑声”？
“笑”是作者进行人物塑造的一种手段。“笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中苟活，最后在笑声中走向死亡。小说对各种人物的笑，描写得越是生动，越是具体，我们就越是感到悲凉。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以“喜”衬“悲”，更增强了小说的悲剧效果。
4、你是怎样理解“孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这样过。”这句话的？
这一句概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻地说明孔乙己在人们心目中没有地位，是可有可无，可笑可怜的多余人。
5、小说四项重复“孔乙己还欠十九个钱”的话，有何用意？
含蓄地说明了孔乙己的全部身价还不如十九个钱。

[课程资源]
1、作者简介
鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。20年代陆续出版小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等。代表作《阿Q正传》是现代文学史的杰作。