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　　对于材料作文审题立意的可操作性示范
　　合肥六中   凌全发
　　众所周知，材料作文是近些年高考语文学科作文的主要考查形式。以2015年高考为例，语文学科全国新课标卷、其他省市自主命题试卷，共计14种。除了北京卷的写作采用命题作文形式（题为“假如我与心中的英雄生活一天”），其余13种均为材料作文。
　　材料作文，就材料本身而言，类型不同。同样以2015年高考为例，有生活实例、社会热点（如“新课标Ⅰ卷”“新课标Ⅱ卷”“重庆卷”“山东卷”）；有寓言、故事、生活现象（如“广东卷”“四川卷”“湖南卷”“天津卷”“安徽卷”）；有哲理类素材（如“湖北卷”“福建卷”“浙江卷”“江苏卷”）；还有漫画类等。
　　其实，无论材料作文中材料的类型形式如何，它们的基本特征是共通的。主要有：看似内容简单，实则内涵丰富，看似浅显易懂，实则深刻有味，看似松散随意，其实意旨集中。总之，蕴含人生哲思于色彩斑斓的生活表象之中。
　　材料作文审题、立意的过程极为重要。打个比方，作文的材料就是一块璞玉顽石，严谨科学的思维习惯和方式就是琢磨利器，而自己文章精准的立意就成为一块美玉宝石。
　　但是，初次接触材料作文的高一或高二学生，极容易出问题，尤其是在审题、立意环节。有经验的人都知道，考场作文往往是一种遗憾的写作，而最大遗憾就是立意不稳、不准、不清。我们的基本目标就是考场写作少点遗憾！
　　类型虽有别，审题却同道，而且有可操作性的步骤可供借鉴。
　　举例言之：
　　例一：阅读下面材料，按要求作文。
　　从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人.这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说：“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久方能学成下山?”师傅答到:“十年。”少年嫌时间太长,就说：“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间？”师父说：“这样大概需要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修炼，争取早日成功。”师父说：“那么,你就得跟我学至