高中语文必修二
├─作业（26份打包）
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 1.1 我的回忆（节选） Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 1.2 《新青年》时代的鲁迅 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 1.3 居里夫人传（节选） Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 2.4 李白诗三首 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 2.5 杜甫诗四首 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 2.6 琵琶行（并序） Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 2.7 诗六首 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 2.8 箱子岩 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 3.10 巩乃斯的马 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 3.9 跑警报 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 4.11 鸿门宴 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 4.12 淝水之战 Word版含解析.doc
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│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 4.13段太尉逸事状 Word版含解析.doc
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二练习： 4.14崔杼弑其君 Word版含解析.doc
├─单元测试（4份打包）
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二 第一单元 单元测试 Word版含解析.doc
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二 第二单元 单元测试 Word版含解析.doc
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二 第三单元 单元测试 Word版含解析.doc
│【备课参考】高一语文（语文版）必修二 第四单元 单元测试 Word版含解析.doc
└─课件（14份打包）
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 1.1 我的回忆（节选） 课件（44张.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 1.2 《新青年》时代的鲁迅 课件（39张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 1.3 居里夫人传（节选） 课件（37张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 2.4 李白诗三首 课件（50张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 2.5 杜甫诗四首 课件（42张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 2.6 琵琶行（并序） 课件（44张.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 2.7 诗六首 课件（47张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 2.8 箱子岩 课件（43张.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 3.10 巩乃斯的马 课件（37张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 3.9 跑警报 课件（37张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 4.11 鸿门宴 课件（76张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 4.12 淝水之战 课件（61张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 4.13 段太尉逸事状 课件（66张）.ppt
【备课参考】高一语文（语文版）必修二 4.14 崔杼弑其君 课件（54张）.ppt
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
有些朋友经常为我的安全担心。而我本人，也许由于中国的宿命论还残留在我心上的缘故，却把这类问题置之度外。我的死期临近时，死总会要来到的。一天凌晨，我正在“南京”轮船上，一个人走进我的舱房。
“孙，”他说，“我是一个穷人，我有妻子儿女。”
“我明白了。你的意思是，有人出一百块大洋让你出卖我？”
“还要多些。”他说。
“那么，一千？”
“五千，孙。你只是一个人，孙，而慈禧可以要许多人的命。她恨你，她决心要砍掉你的脑袋，那时候你的头对任何人都不会有什么好处。如果你现在把它给我，就可以使我们全家富裕和幸福。”
“的确如此，”我说，“我的头对于我一文不值，但是，它对于你难道就很值钱吗？因为如果你把我出卖了，官员们不仅会从你那里把那笔钱统统夺走，而且你的孩子、还有别家的孩子会继续穷困下去，千百年如此，永远没有尽头。金，听着，我现在是你的了。我的头就是你的头。你愿意拿你自己的头去换五千大洋吗？‘天命无常’。只管去报告你的主子，我就在这船上，决不会走开。”
他跪倒在我的脚下，求我宽恕。但是第二天我听说那人投水自尽了，心里非常难过。因
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
登 高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。
C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。
D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。
解析：选B。B项，“采用了拟人、衬托的手法”有误，其中没有运用拟人手法。
2．“宽心应是酒，遣兴莫过诗”，老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，下列选项中与其他三项不同类的一项是( )
A．重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台
B．酒债寻常行处有，人生七十古来稀
C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
解析：选C。C项，表达的是喜悦之情。
3．首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的____________描写，也有“鸟飞回”这样的____________描写，整句属于____________的写法。而“哀”字写猿啸声
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点的字读音不正确的一项是( )
A．迟钝(dùn) 淘汰(tài) 隽永(juàn)
B．滇西(diān) 驿道(yì) 宽宥(yòu)
C．撮唇(cuō) 起讫(qì) 沉浸(jìn)
D．嵌缀(qiàn) 遛翠湖(liù) 撰写(zuàn)
解析：选D。 D．“撰”读“zhuàn”。
2．下列各组词语中，书写不正确的一项是( )
A．鳞瓣 吓唬 滔滔不绝 魂不附体
B．撮唇 定例 五大三粗 闲情逸至
C．迟钝 齿缝 心平气和 儒道互补
D．从容 淘汰 五味俱全 罗曼蒂克
解析：选B。 B．“闲情逸至”应为“闲情逸致”。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．闻伯牙奏《高山流水》，钟子期唱“巍巍乎志在高山”“洋洋乎志在流水”，伯牙叹“子之心而与吾心同”，两人遂为金兰之交。
B．要想创作出优秀的文学作品，必须有深厚的文学积淀——历史的、生活的，很难设想一个胸无宿物的人，能写出好的作品来。
C．作为一名老党员，我不能在大是大非面前丧失原则，虽然我们交情深厚，可对于你的这个无理要求，我只能敬谢不敏。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
解析：选A。A项，“金兰之交”，比喻像金石般坚固的交情，指情谊契合、亲如兄弟的
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归乎？”曰：“君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。臣君者，岂为其口实？社稷是养。故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？将庸何归？”门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。人谓崔子：“必杀之！”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。”
叔孙宣伯之在齐也，叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公。丁丑，崔杼立而相之，庆封为左相，盟国人于大宫，曰：“所不与崔、庆者——”晏子仰天叹曰：“婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如上帝！”乃歃。辛巳，公与大夫及莒子盟。
1．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A．臣君者，岂为其口实 口实：吃喝
B．兴，三踊而出 踊：顿足，表示哀痛之至
C．丁丑，崔杼立而相之 相：辅佐
D．婴所不唯忠于君、利社稷者是与 与：通“欤”，相当于“吗”
解析：选D。D.“与”这里是“亲附，站在……一边”。
2．如何看待文中晏子的这种做法？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这段历史是历史上有名的“晏子不死君难”，它表现了晏子的聪明耿介、忠诚与正直。文中的晏子是机敏善变的，同时又是无私的，但也不失圆滑世故，甚而可说是“狡猾”。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君民者，岂以陵民？
译文
：________________________________________________________________________
(2)若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)作为百姓的君主，难道是借以高居于百姓之上吗？
(2)如果君主是为自己私利而死，或者为自己私利而逃亡，除非是他的私宠，其他人谁敢去做为他而死或随他逃亡的事情呢？
二、语言运用
4．中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着
单元综合检测(一)
(本试题满分150分，考试时间150分钟)
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共六大题，18小题。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
民间书法这个概念，永远是一个相对的概念。世界上没有绝对的民间书法，也没有绝对的官方书法，二者是相对而言的。比如与民间书法经常相对的是文人书法、官方书法和书法家书法。它们不光具有阶层色彩，还带有主流与非主流的区隔，比如官方书法常常相当于主流书法。有时候民间书法的概念使用带有贬义，暗指太随意、太土气、不入流、不雅观、缺少传统规范和法度。也有时候官方书法的概念使用带有贬义，暗指机械刻板模仿、缺乏艺术个性、随大流、大路货、太正统，或一味追求形式的典雅工丽，风格华靡萎弱。所以，这些概念的使用，关键是要看带入的语境，相比较的对象，价值判断的指向，这些才是最重要的。简单地说真正的书法在民间或者说在官方，其实都是错误的、偏颇的。民间书法和官方书法，虽有先后、源流之别，然往往于排斥对立中互补共存、相互依赖。
民间书法也是一个历史范畴。在书法历史上，有些书法类型，有些书法家，是受到官方或朝廷提倡推广的。比如“二王”，欧、颜、柳体等，它们几乎都是先由书法家书法和文人书法演变而成官方书法。而大量的汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字，以及大量至今尚未收藏
单元综合检测(四)
(本试题满分150分，考试时间150分钟)
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共六大题，18小题。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
警惕视觉文化对美育的负面影响
曹 晖
所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中“奇观”效果以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。
在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱
