共19小题，约12530字。
　　石家庄市第一中学2016-2017学年第一学期期中考试高二年级语文试题
　　第I卷（选择题，共39分）
　　一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　（一）基础知识（共6小题，每题3分，共18分）
　　1.下列各项中，加点字的字音全部正确的是（3分）
　　A．央浼（měi）投奔（bēn）滑稽（jī）祈（qí）祷
　　B．洞穴（xué）泅（qiú）水箭镞（zú）蕴藉（jiè）
　　C．征戍（shù）寒砧（zhēn）精髓（suí）颦蹙（cù）
　　D．毗（pī）邻戗（qiàng）兽迄(qì)今黏菌（jǔn）
　　2.下列各项中，字形全部正确的是（3分）
　　A．仓廒搠倒封妻荫子唉声叹气
　　B．垂涎俗滥锱珠必较嘉树清圆
　　C．蛾眉精捍既景生情凌风出尘
　　D．修葺穹窿旁稽博采富丽堂璜
　　3.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（3分）
　　（1）精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是，到头来圈住的定会是自己。
　　（2）作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要，用自己的健康来偿还。
　　（3）机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，。
　　A．自食其果玩火自焚作茧自缚
　　B．玩火自焚自食其果作茧自缚
　　C．作茧自缚玩火自焚自食其果
　　D．作茧自缚自食其果玩火自焚
　　4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
　　A．这篇文章的作者以深厚的学养与丰富的想象，把“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析。
　　B．从长期的发展情况来看，中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就逐渐腐化，而且缺乏变化。
　　C．文学既然是语言的艺术，诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁，那么，研究诗歌自然离不开对诗歌语言的研究，离不开对语义的研究。
　　D．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。
　　5.下列各项中，对加点词的解释全部正确的是（3分）
　　A．遂见用于小邑见：表示被动。曷不委心任去留曷：为什么。
　　B．识盈虚之有数数：定数。一言均赋，四韵俱成一言：一句话。
　　C．我决起而飞决：决定。众人匹之，不亦悲乎匹：和……相比。
　　D．逮奉圣朝逮：及，到。且臣少仕伪朝少：时间短。
　　6.下列各项中，两句句式一致的是（3分）
　　A．复驾言兮焉求既自以心为形役
　　B．农人告余以春及童子何知
　　C．宾主尽东南之美纤歌凝而白云遏
　　D．覆杯水于坳堂之上州司临门，急于星火
　　（二）现代文阅读（共3小题，每题3分，共9分）
　　阅读下面的文段，完成7～9题。
　　中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。“评点”始于唐，兴于宋，成于明。金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。时至晚清，受西方传入的哲学、美学和文学思想等的影响，新派文艺批评家们崛起，“评点”的地位不再突出，用论文的形式来评论文艺作品逐渐成为更多人的选择，王国维的《红楼梦评论》就是个中代表。两种方式各有所长，就好比在《红楼梦》的评论史上王国维和脂砚斋无法互相取代一样。
　　综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化作出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。
　　不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。但历史总是呈螺旋式上升，互联网技术的发展，增强了文艺的互动性，使文艺作品在线观看和即时评论成为可能。现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。于是，评论的互动性和即时性进一步增强