（约6450字）
《虎丘记》课堂实录
时间：2003.5.14第六节课 
地点：广东碧桂园学校　一楼阶梯教室 
班级：高二（4）班（普通班） 
预备铃响，播放第一张幻灯片，展示教学目的： 
1、传授方法 
（1）读书法：“八面受敌”。 
（2）背书法：理脉法。 
2、当堂背诵第二自然段。 
上课铃响，播放第二张幻灯片，老师导入新课： 
今天，我向大家介绍大才子苏东坡独创的一种读书方法――“八面受敌”。 
所谓“八面受敌”，就是从不同的角度反复阅读同一篇文章，每一次阅读都带着不同的目的，都有新的收获。 
现在，我们就作一次实践，用“八面受敌”的读书方法来学习《虎丘记》。 
播放第三张幻灯片，展示阅读要求：第一读，试读：正音，正义。（课前已布置预习） 
师：阅读文言文的第一步是读准字音，读懂字义。请全班同学集体朗读全文，读时什么也不去想，只想着字音字义，注意咬准字音，边读边思考字义。请全班仅有的两位女同学评判大家有没有读错字音。 
全班同学集体朗读全文。 
师：刚才同学们读的非常好，因为是带着思想去读书，这篇文章通常只需要3分钟就可以读完，同学们战战兢兢，唯恐读错一个字，居然用了将近5分钟。尽管如此，我还是听出有两处读错。①　陈程同学你听出来了吗？ 
陈：（摇头）没有。 
师：罗笑贤同学，你听出来了吗？ 
罗：没听到。 
师：我真的听见有两个人读错了，这绝不是我的“栽赃”。第一处，“竞以新艳相角”，角，是角斗，较量的意思，在这儿只能读jué，不能读数学上三角的jiǎo。 
师：（在黑板上书写“呕者千百”，指着“呕”问学生）：这个字怎么读？ 
学生（没反应） 
老师（又书写“呕吐”，问）：读“呕ǒu吐”还是“呕ōu吐”? 
生：呕ǒu吐。 
老师（再次指着“呕者千百”的“呕”，问学生）：是千百人在呕吐，还是千百人在唱歌？