兰亭集序
　　江苏省赣榆县厉庄高级中学人教版高中语文必修五 第四专题：兰亭集序  课件.ppt
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　　江苏省赣榆县厉庄高级中学人教版高中语文必修五 第四专题：兰亭集序 学案.doc

　　《兰亭集序》学案
　　【学习目标】
　　1、掌握重要的文言词语。
　　2、在疏通文意的基础上，能读懂文章，理解作者感情由乐转悲的原因及其在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
　　学习课时：2
　　学习过程
　　第一课时
　　学习要点：1.了解作者、文章的写作背景等相关知识。
　　2.掌握第一段中出现的重要的文言词语和句子。
　　3.体会作者“乐”的情感。
　　一、简介作者。
　　二、介绍文章背景。
　　三、整体感知
　　1．掌握文中的字词读音，语句节奏，初步感知课文内容。
　　注意以下划线字词的读音。
　　癸丑 （           ）   会稽（           ）   禊  （          ）
　　激湍（           ）    流觞（           ）   管弦 （         ）
　　骋怀 （           ）   彭殇 （           ）  契  （          ）
　　三、研读文本
　　（一）研读第一段：
　　1.读课文第一段，借助注释，了解第一段内容，掌握重点实虚词的意义、用法等文言现象和重要语句的翻译。
　　解释下列字词：
　　（1）修禊事也                       （2） 茂林修竹                  
　　（3）列坐其次                       （4）少长咸集            
　　（5）丝竹管弦之盛                   （6）俯察品类之盛          
　　（7）所以游目骋怀                   （8） 足以极视听之娱            
　　（9）一觞一咏           　          （10）群贤毕至          
　　探究下列句子的句式特点并翻译：

 
　　【教学目标】
　　1、掌握重要的文言词语。
　　2、在疏通文意的基础上，能读懂文章，理解作者感情由乐转悲的原因及其在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　一、 导入
　　二、简介作者。
　　王羲之：字逸少，东晋时期人。祖居瑯琊（今山东临沂），西晋末年南迁后，定居在会稽山阴（今浙江绍兴），遂为绍兴人。王羲之官至右军将军，所以世称王右军。同时以作书养鹅为乐。晚年辞官隐退后，放浪形骸于山水之间。王羲之的最大成就在书法。相传王羲之7岁学书，12岁读前人笔论。少时曾学卫铄，自以为学得不差。后渡江游名山，见李斯等名家书法，又在洛阳看到蔡邕的石经，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，从此书艺大进。他的行书最能体现雄逸流动的艺术美，赞为“飘如浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。
　　三、介绍文章背景。
　　古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。东晋永和九年(353)年三月初三日， 大书法家王羲之和当时名士谢安、许询、支遁等42 人来到这里修禊，举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士，置身于崇山峻岭，茂林修竹之中，众皆列坐曲水两侧，将酒觞(杯)置于清流之上，任其飘流，停在谁的前面，谁就即兴赋诗，否则罚酒。据记载，当时参与其会 的42人中，12人各赋诗二首。九岁的王献之等16人，各罚酒三觞。王羲之将37首诗汇集起来，编成一本集子，并借酒兴写了一篇324字 的序文，这就是著名的《兰亭集序》。 为“天下第一行书”。
　　“序”也写做“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评