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考查内容 考点类型 题型
1.整体感知文章的主要内容,理解文章的中心和主题2.理清文章思路,把握文章结构3.根据要求提取信息4.结合语境理解词语、句子的含义
5.品味语言,赏析表达技巧6.结合实际谈阅读感受和情感体验 整体感知,理清情节和结构 简答
关键词语、句子的含义和作用 简答
找描写,析形象,悟情感,明主题 简答
分析表现手法和表达效果 简答
感受与体验 简答
1.养成默读的习惯,能较熟练地运用略读、速读的方法阅读一般现代文;2.在通读文章的基础上,理清文章的思路,理解文章的主要内容;3.品味作品中富于表现力的语言,能够体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;4.能够理解作品中的情境和形象,初步领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;5.对文章的内容和表达有自己的心得,能够对文章的表现手法进行鉴赏和评价。
一、散文的特点
内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美好品质的发现、认识。
形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔,小中见大;(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)行文自由,结构灵活。
综合以上两点,可以看出散文的特点是“形散而神不散”。阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想感情;要抓住文章的结构和线索(文脉);要注意欣赏散文中优美的语言。
二、散文分类
记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文,有的侧重记写一定的风物、场景,作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发的,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文:以议论为主的散文。它说理,往往借助于对事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次清晰、以理服人。但是,它不需要逻辑推理,严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描述来说理,显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索
散文(构思)的线索,一般常见的有:以情为线索,以理为线索,以物为线索,以空间为线索,以行为为线索,以文眼为线索。有的文章不但有明线,还有暗线。线索的特征有:在结构上贯串全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)。
四、散文的语言
散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。在理解关键词语的含义时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合文章的语言风格,甚至修辞手法,才能既理解其表层意义,又理解其深层含义。
五、散文的意境
散文的意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物,具有含蓄、深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,就要善于结合自身的感受,进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了对语言的揣摩,要调动丰富的想象,结合自己已有的知识、情感,获得主观体验,才能达到思想的共鸣与升华。
六、散文的表现手法
散文常见的表现手法有:象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
1.象征
散文中往往会运用象征的手法。象征就是托物寓意,即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体,与之相对应的事物就是象征体,“深远的意义”就是象征意义。
2.托物言志
就是借物言志,即通过对事物的描写和叙述,表现自己的志向和意愿,也就是把所写的景物或景象拟人化,赋予它以人的思想情感和志向。托物言志是散文中写景状物的重要方法。
3.对比烘托
在散文中,为了突出作者所写的对象,作者往往运用对比烘托的写法。
4.欲扬先抑
“文似看山不喜平”,散文更讲究波澜。要赞美某种事物可先表达对它没有好感,想歌颂某个人物可先说他的不足等,然后根据情节发展的需要,突然转变看法,达到歌颂与赞美的目的,而且使这种歌颂与赞美得到强调。
七、散文的思想内容
散文中深刻的意蕴常常依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文,可以通过分析人物与环境之间的关系,结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容;叙事散文,可以通过分析人物在事件中的表现、场面细节等来把握作品内容;写景状物抒情散文,要分析行文线索、写法、象征意义,从而了解作品的思想内容。
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