2016年高考押题语文卷（3）（浙江卷）（解析版）

共26题，约14130字。

　　2016年高考押题卷（3）【浙江卷】
　　语文试题
　　本卷满分150分，考试时间150分钟
　　一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
　　1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（    ）（3分）
　　A．劈（pī）叉    腼腆（tiǎn）    强迫症（zhèng）  摩肩接踵（zhǒng）
　　B．妍媸（chī）   翘（qiáo）望    荨（xún）麻疹    虚与委（wěi）蛇
　　C．及笄（jī）    荫（yīn）凉     散（sàn ）热器    拾（shè）级而上
　　D．洗濯（zhuó） 狩（shòu）猎    抹（mā）桌子     旋（xuàn）用旋买
　　【答案】D
　　2．下列各句中，没有错别字的一项是（    ）（3分）
　　A．“不敢为天下先，故能成器者”，这种旁观他人多次“试错”、待成功后再蜂涌而上的低风险思路，与中华文化中“趋利避害”的文化基因有着深刻联系。
　　B．在为这些“三无科学家”鼓掌之余，切勿让口水伤及无辜，让一大群同样在科学领域兢兢业业从事着研究、同样功勋卓著且获得院士头衔的科学家们“躺枪”。
　　C．长久地登高远望，凝视渺远的秋天的云空，渐渐会感到天地寥阔，宇宙苍茫，会使人心灵博大，胸怀畅达。
　　D．全国道德模范之所以能在生死悠关之时、义利交战之际作出正确选择，决不是偶然的，而是源于日常的涵养。
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：A“蜂涌而上”改为“蜂拥而上” ；C．“寥阔”改为“寥廓””；D．“生死悠关”改为“生死攸关”。答题技巧：A．音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字；B．形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较；C．义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符；D．结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。
　　考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．书籍是人类进步的阶梯，对国家而言，书香氤氲，社会清明，国民儒雅，则兴旺发达；对个人来说，腹有诗书，勤读善思，博闻强记，则受益终身。
　　B．近年来，随着网络等大众媒体的煽风点火，有关民国时期的大学的故事又热了起来，所谈事例从“教授治校”的神话到刘文典脚踢蒋介石的段子等，不一而足。
　　C．《皮影戏的秘密》填补了少儿皮影教材空白，与之配套的国家专利产品“少儿皮影材料包”，也将逐步进入中小学课堂，推动非遗文化传播和普及。
　　D．中国古代历史发展有一个特点，就是每次新朝建立时，开国之君都重视吸取前朝灭亡的教训，以家训教导子孙励精图治、不要贪图奢华生活，以免重蹈覆辙。
　　【答案】B
　　4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）（3分）
　　A．一些文艺作品之所以“雷”，究其根源，正是在“为谁创作”的问题上出现偏差，不是为人民群众而创作，而是为眼前利益、短期名声而创作。
　　B．随着养老金的并轨，使得公职人员的“铁饭碗”被打破，不少“体制内人员”对以后的退休待遇产生了担忧，一些公务员开始抱怨起了自身工作和待遇的差距。
　　C．有人认为，在线音乐发展的步伐放缓，与其盈利模式效率高低不无关系，音乐版权费带来的刺激，让在线音乐很难从产品角度做到平衡。
　　D．大脑的神经连接线有18万公里长，差不多是地球到月亮距离的一半，而其中80%以上是反馈连接，这一动态系统如何工作，对于人类还是比较陌生的。
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：B．主语缺少。去掉“随着”或“使得”；C．一面对两面。“高低”改为“低下”；D．主客颠倒。应该是“人类对于这一动态系统如何工作还是比较陌生的”。
　　考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
　　5．给下面语句排序，衔接恰当的一项是（    ）
　　①学者姚苎田认为：“《本纪》无称字之例。此独称字者，所以别于真帝也。史迁深惜项羽之无成，故特创此格。”
　　②《项羽本纪》中项羽称谓之变化，也暗示了项羽与刘邦性格及为人处世之不同。
　　③同时，也出现过各种人物对项羽的不同称谓。
　　④人名称谓的变化，最能体现撰作者的思想倾向与叙事技巧。
　　⑤《史记•项羽本纪》中司马迁对项羽先后出现过“项籍”“项羽”“项王”等不同称谓。
　　⑥人名、地名，是秦汉典籍中非常重要的内容。
　　A．④⑤③⑥①②         B．⑥④①⑤③②        C．⑥④⑤③①②         D．①④②⑥⑤③
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：⑥④由“人名、地名”引到“人名”上，⑤③紧接着例举《项羽本纪》的不同称谓，①表明称字的用意，照应④中“思想倾向”，②进一步讲称谓变化的作用，照应④中“叙事技巧”。
　　考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
　　6．在下面横线处补写恰当的语句，与上下文构成语意连贯的排比。（4分）
　　信步来到野菊花身边，拈上一朵，嗅上一嗅，特有的菊香沁人心脾，初春我怎么没有发现它们的存在呢？凝思良久，我终于明白了：寒冬，它潜藏于薄土中蕴积力量；初春，          ；炎夏，                ；唯有到了深