有22道题，约8770个字。

　　南京市六校2017届九年级上学期12学情调研语文试卷
　　第一部分（27分）
　　1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。（4分）
　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　2.用诗文原句填空。（10分）
　　(1)酒困路长惟欲睡，▲。（苏轼《浣溪沙》）
　　(2)莫道不消魂，帘卷西风，▲。（李清照《醉花阴》）
　　(3)了却君王天下事，▲。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　(4)         ▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
　　(5)浊酒一杯家万里，▲。（范仲淹《渔家傲》）
　　(6)千古兴亡多少事？悠悠。▲。（辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》）
　　(7)过尽千帆皆不是，▲。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）
　　(8)列国周齐秦汉楚，赢，▲；输，▲。（张养浩《山坡羊》）
　　(9) 李清照《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：
　　“▲，▲”。
　　(10)《出师表》一文中，表现诸葛亮志趣过人，品性高洁的句子是：“▲，▲”。
　　3.根据拼音写出汉字或给加点的字注音（4分）
　　（1）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深dì（▲）固。
　　（2）读书时不可存心jié难（▲）作者，不可尽信书上所言。
　　（3）屠户横披了衣服，腆（▲）着肚子去了。
　　（4）杨修为人恃（▲）才放旷，终招杀身之祸。
　　（1）根深dì固（▲）（2）jié 难（▲）
　　（3）腆着（▲）（4）恃才放旷（▲）
　　4.对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（▲）（2分）
　　A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？
　　理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。
　　B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。
　　理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。
　　C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色。
　　理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈。
　　D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。
　　理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。
　　5.阅读下面三则材料, 回答问题。（2分）
　　材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
　　材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
　　材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
　　根据以上三则材料写出你的探究结果。（写出两点）
　　探究结果一：▲
　　探究结果二：▲
　　6.名著阅读（5分）
　　（1）根据你阅读的《水浒传》，完成下面的填空。（3分）
　　我国古典文学名著《水浒传》塑造了108位英雄好汉的形象，他们个个性格鲜明：“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”这写的是甲；“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这写的是乙，他们两人一样的疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但甲还有“粗中有细”的一面，但乙的性格则更为。
　　甲：▲乙：▲▲
　　（2）《水浒传》一书中：杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？