共25小题，约5080字。
　　2016-2017学年度上学期第二次月考考试语文试卷
　　（满分120分，时间120分钟）
　　一、基础知识（24分）
　　1．根据课文默写古诗文。（10分）
　　⑴北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。，。
　　（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　(2)无可奈何花落去，。。(晏殊《浣溪沙》)
　　(3) 庭下如积水空明，，。（苏轼《记承天寺夜游》）
　　(4) 陆游《游山西村》一诗中，两句现在常用来形容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪。
　　(5) 王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中，两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
　　2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
　　⑴旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū（）险路。
　　⑵还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（）。
　　⑶相信它的价值，并qiè ér bù shě（）地把它发展下去。
　　⑷如果我能回去，我还会juǎn tǔ chóng lái（）。
　　3．下列句子中加点词语运用正确的一项是（）（3分）
　　A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
　　B．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。
　　C．三月樱花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。
　　D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有日空一切的豪情壮志。
　　4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
　　A. 我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。修改：删去“最高”或删
　　去“顶”。
　　B. 从这件小事中，说明了一个大问题。修改：删去“从”和“中”。
　　C. 一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。修改：将“展开”改为“开展”。
　　D. 迎面吹来一股寒风，不禁使我打了个寒噤。修改：将“不禁”放在“打”前面。
　　5．仿写句子。（4分）
　　太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却；大地无语，却展示出广博。青春无语，却；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却。
　　二、阅读（46分）
　　（一）三峡（11分）
　　郦道元
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
　　6．解释下列句中划线的词。(4分)
　　(1)良多趣味(2) 林寒涧肃
　　(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也
　　7．翻译下面文言语句。(2分)   
　　虽乘奔御风，不以疾也。
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　　8．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，
　　用“”写尽了深秋的凄婉幽美。（2分）
　　9. 对文章赏析有误的一项是（　　　　　）（3分）
　　A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
　　B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
　　C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同
　　工之妙。
　　D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
　　（二）邴原泣学（9分）
　　邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
　　10．解释下列句子加点的字词。（2分）
　　（1）凡得学者_________________              （2）吾徒相教___________________
　　11．翻译文中画横线的句子。（2分）
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　　12．书塾中的老师值得我们敬佩的是。（2分）
　　13. 我们应该向邴原学什么？(3分)
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　　（三）我能行（12分）
　　①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
　　②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如