约2130字。

　　《就任北京大学校长之演说》说课稿
　　一、关于教材
　　这一单元是高中语文新人教版必修二第四单元的一篇课文。是一篇用浅易文言文写成的演讲稿。继初中《最后一次演讲》之后，高中阶段第一次集中学习这种实用文体。通过学习，除了要求学生了解演说词的基本特点之外，我们还要求学生学习浏览、圈点、勾画的读书方法。这一课是一篇自读课文，主要培养学生自学能力，进一步了解演讲稿的特点，为自己撰写、参加演讲语文活动做准备。
　　二、关于教学目标
　　教学目标的设定我们的依据是单元教学要求和高一学生的实际情况。按照新课标的要求，目标设定为三维目标，以便于对学生进行综合素质的培养和语文素养的积累。
　　一、知识教育目标
　　1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
　　2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。
　　二、能力培养目标
　　1．结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。
　　2．探究思路，提高积极思维能力。
　　三、德育渗透目标
　　引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。
　　三、关于教学重点、难点及解决办法
　　本课是文言文写成的，又有丰富的思想内涵，学生理解起来有一定难度。但本文层次分明，重心突出。抓住了本文的重点，也就容易理解本文的结构和内容了。因此，我们确定了如下教学重点和难点内容。对于难点内容，根据学生的实际情况，确定了以探究合作学习为主的学习方法。
　　重点：结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
　　难点：结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。
　　解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。
　　【课时安排】
　　一课时
　　四、关于教学步骤
　　教学步骤的重点有两个：一是理清课文的结构，二是关于蔡元培先生的教育思想和理念。
　　一、明确目标
　　1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
　　2．结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。
　　二、整体感知
　　1．导入新课
　　《就任北京大学校长之演说》是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义，必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。