要 善 于 联 想 和 想 象<br>
曹 雪 娜<br>
一、 导入：<br>
《小王子》中的关于想象的图<br>
二、 定义：<br>
想像：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。<br>
联想：是由某一人物、事物或概念而想起其它有关的人、事物或概念的思维活动。<br>
总之，无论想象或联想，关键在于你要“想”，通过想要达到什么目的？明确：通过《蛇》与《人生如茶》分析可得：无论想象或联想,关键在“想”,从而使作文——“丰富”“深入”。<br>
三、 跑前热身——简单测试<br>
1、 小蝌蚪为什么找妈妈？<br>
明确：有小学生回答“被爸爸打了屁股”。<br>
2、一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你所爱的人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？ <br>
明确：这是一道人格测试题。每个人的答案都有他的理由：也许你会选择老妇人，因为她就要死了，我们应该挽救她的生命；也许你会选择医生，因为他曾经救过你的命，现在是你报答他的最好机会（但也许你也可以在将来不断地回报他）；也许你会选择你所爱的人，错过这个机会，也许你就永远也找不回她（他）了...... <br>
3、“俺妈说了”<br>
明确：斑马深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，斑马大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，纹身的都是不良少年。<br>
蛇深爱着乌龟，表达爱意时却遭到拒绝，蛇大吼：为什么？这一切都是为什么？乌龟胆怯地说：俺妈说了，穷就算了，连个马甲也买不起的男人都不是好男人.<br>
熊猫深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝，熊猫大吼：为什么？这一切都是为什么？小鹿胆怯地说：俺妈说了，戴墨镜的都是不良少年<br>
总结：我们的“联想象”要——求新。避俗就新：推开雷同的思路，求得新思路：推陈出新：除去陈旧的形象，创造新形象。<br>
四、如何“联想象利用事物之间的相通、相近、相似或相反的关联，进行“联想象”。<br>
（２） 由已有的经验和认识进行“联想象”可能的未来<br>
（３） 结合所有，大胆虚构，超越时空角色，突破现实生活的限制。五、父母在，不远游：丈夫志四海，万里尤比邻<br>
异想天开：没有“异想”哪有“天开”<br>
学海无涯苦作舟：“唯苦学论”，可以休已<br>
3、撒贝宁说：“有人认为法律就像一个圆圈，它限制人们，圆圈里不让做的事情千万不要去做。而我宁愿这样理解，法律确是一个圆圈，但它的用意在于告诉人们，除了这个圆圈之外所有的事情你都可以去做。”<br>
C鸟儿在疾风中<br>
迅速转向<br>
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