共27小题，约6560字。
灵溪中学2005---2006学年度初三第三次月考试题
语 文
一，积累与运用
1．按照提示，在下列横线上默写古诗文。〈12分，每空1分〉
（1） ，悠然见南山。
（2）生亦我所欲， ，故不为苟得也。
（3）长风破浪会有时， 。
（4）八百里分麾下炙， ， 。
（5）无可奈何花落去， 。
（6）汉江临眺一诗利用人们的错觉，以动写静，渲染了汉江磅礴水势的诗句是 ， 。
（7）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的
， 两句有异曲同工之妙
（8）古诗人要是失恋了，痛苦了，说的是：甲 就会哂然一笑，心情好起来了。要是暂时经过苦难，重新克服了困境，就会说：乙就会对前途重新有希望。诗人要是曾经被打败，受过大挫折，后来又东山再起，拨云见雾，就会说：丙心里充满自豪的感情。诗人被压得喘不过气来了，他就会有这样的诗：丁
在甲、乙、丙、丁四处中，任选一处填写恰当的连续两句：（ ）处，诗句：
， 。
2．阅读下面的三则材料，写出你探究的结果。（答出三点即可）（3分）
材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
（1）
（2）
（3）
3．阅读下列一则消息，写出你的两点发现。（2分）
本报讯 《合肥市中小学礼仪常规》昨天正式出台。该礼仪常规是在1998年制订的《合肥市中小学礼仪手册》基础上修订的。对于中学生，新增了“健康上网，使用文明网络语言”，并把“经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母”一项改为“经常与父母沟通、交流”。尤为明显的是，“礼仪手册”中带“不”的语句达几十处，而“礼仪常规”没有出现一出“不怎么样”、“不要”等语句更易让青少年接受
4、阅读下面一段文字，按要求改写（4分）。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
〈1〉 强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，
