约4570字。

　　6  再别康桥
　　《人间四月天》，你看过吗？它给我们讲述了一个什么样的故事？那个至情至性，天才的诗人徐志摩留给了我们怎样的印象？（学生可以根据自己的理解进行表达。）徐志摩天真而又热烈，用一生来追求和实践着爱、自由、美。这也同样反映在他的诗歌《再别康桥》里，徐志摩说我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”让我们随志摩走近康桥，在康河的柔波里去体味志摩的情怀。
　　1.了解作者及写作背景；有感情地朗读并背诵诗歌;理解诗的主题。（重点）
　　2.体会作者的思想感情;欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美（重点、难点）
　　3.感受作者对母校的眷恋之情和如烟似波的离情别绪。
　　第一课时
　　一、新课导入
　　多媒体展示
　　沙扬娜拉
　　——赠日本女郎
　　最是那一低头的温柔，
　　像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
　　道一声珍重，道一声珍重，
　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
　　沙扬娜拉！
　　你喜欢这首诗吗？读读这首诗，说说你对它的理解，谈谈你喜欢哪些方面。这首诗抓住女郎最有代表性的一瞬的动作神情，用奇丽而准确的比喻，生动传神地 描摹出女郎的温柔和娇羞。传达出分别的无奈、惜别等复杂的情感。这么美的诗作是谁写的呢？他就是我国新月派诗人徐志摩。今天，让我们走近他，走进他的名 作—《再别康桥》。
　　二、自主学习——预习与展示
　　1 生字注音
　　2 生词注解
　　青荇：即荇菜。
　　浮藻：浮在水面上的藻类植物。
　　漫：悠闲，不受约束。
　　溯:逆水而上。
　　3 作者名片
　　徐志摩（1897—1931 )，浙江海宁人。现代诗人、散文家。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》 《云游》等，散文集《落叶》《巴黎的鱗爪》《自剖》，小说散文集《