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开缪斯殿堂之门
          纳多媒体七彩之光
　　　　　　　　　　－－浅谈多媒体与语文教学
  　　　　　　　 大丰万盈二中       陈继军     224122
二十一世纪，人类已经进入一个信息化的时空，科技的快速进步，信息产业的飞速发展，电视、电话等电讯设备早已深入人们生活，电脑亦成为办公、家庭必要的助手。在这样一个知识爆炸的时代，培养出具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键。本世纪初我国教育部门也提出要由“升学教育”向“素质教育”转轨，把培养创造性人才作为培养世纪人才的标准。而现代信息技术多媒体电脑教学为素质教育的推行、为创造性人才的培养提供了一个最为有效的平台，开辟了一个更加广阔的天地；是提高教学质量、实现教育现代化的有效手段。语文学科是一个基础学科，是一个工具性学科，也是一个人文性较强的学科，对它的改革就显得犹为重要。为此国家教育部最新制定的《语文课程》标准中就提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 新课程犹如火把一样为战斗在第一线的语文教师指明了方向，在它的推动下，江苏率先于2001年和2003年对语文教材进行了两次大的改革，尤其是2003版更是以推行素质教育，培养创造性人才为目的，对老教材作了根本性的变动。为每册教材配备了光盘，光盘中搜集了大量的制作课件的素材。教材内容上增加了许多和电脑网络有关的内容。如在“语文实践活动”这一栏目上就增加了“网上读写与交流”“模拟科技新闻发布会”等。笔者作为多媒体电脑与语文教学的身体力行者在教学过程中有诸多体会。
一、多媒体电脑对语文教学的巨大作用。
1、激发兴趣   先声夺人
苏霍姆林斯基认为“培养学生的学习兴趣和求知欲是推动学生完成学习任务的重要动力”，传统教学中激发学生兴趣的手段比较有限，一枝粉笔、一块黑板、一张嘴，很难激发和维持学生学习语文的兴趣，学生对其麻木甚至厌倦。多媒体在此则表现了高度的优越性。它的引入无疑给教学注入了新的生机。丰富的画面、美妙的音乐，刺激了学生的感官、激发了他们的兴趣，课堂学习气氛浓厚、学习氛围轻松，兴趣成了最好的老师。 
苏教版七年级下册有《凡尔赛宫》这一篇课文，是一篇介绍建筑物的说明文，众所周知说明文的教学一直是个难点，说明文的特性就注定了它不会象小说那样动人，也不会像诗歌那样煽情，学生怕学教师也怕教，还没有接触到课文，部分学生的畏难情绪也许就已经来了。这时电脑技术就可以派上用场了，在导入新课这一个环节中，我收集了世界上一些著名建筑物如金字塔、故宫、白宫、长城等的图片，并把它们用FLASH制作动画，展示给学生看，学生们的兴趣一下子被吸引过来。然后用“法国的巴黎是一座浪漫之